最新記事の一覧

コンピテンシーとは何か？【あたらしい学校を創造する #30】

クラス集会を行うために担任が意識すべき二つのこと

学級活動（１）「比べ合う」「まとめる」話合い活動とは

卒業式、終業式、始業式アイデア集【♯三行教育技術】

通常学級の発達障害児の「学び」を、どう保障するか～単行本記念特別インタビュー第１回～

学級会ノートを活用して、 パワーアップ学級会！

温度の℃の「C」って何？【土作先生ミニネタ動画】

３月の学級通信 作成例【小六】

【３つの事例で見る】トラブル発生時の保護者対応の仕方とは

３月の学級通信 作成例【小四】

３月の学級通信 作成例【小二】

学級経営を充実させたい方へ【♯三行教育技術】

３月の学級通信 作成例【小五】

【相談募集中】不登校児の対応について、周囲の理解が得られません

1人1台の端末をフル活用し、学校は「高信頼性組織」への転換を目指そう

３月の学級通信 作成例【小三】

３月の学級担任実務

身の回りをすっきり！「教室・職員室」整理整頓のポイント

小六 [実例見本]小学校児童指導要録の記入例と注意事項（様式１／様式２）

小四 [実例見本]小学校児童指導要録の記入例と注意事項（様式１／様式２）

小三 [実例見本]小学校児童指導要録の記入例と注意事項（様式１／様式２）

小五 [実例見本]小学校児童指導要録の記入例と注意事項（様式１／様式２）

小学四年「指導要録」記入文例

小学六年「指導要録」記入文例

小学五年「指導要録」記入文例

小学三年「指導要録」記入文例

【実例見本付き】小学校「指導要録」記入の要点と文例

小一 [実例見本]小学校児童指導要録の記入例と注意事項（様式１／様式２）

小二 [実例見本]小学校児童指導要録の記入例と注意事項（様式１／様式２）

小学二年「指導要録」記入文例

小学一年「指導要録」記入文例

低学年３月の教室環境のポイント

ゲストティーチャーへ「感謝の会」実践のポイント

「多様な学び」とは？【知っておきたい教育用語】

小1・小2 三学期の通知表所見欄の書き方～次年度の意欲へつながる所見を！

小6体育「ゴール型（フラッグフットボール）」指導アイデア

本を書きたい先生必見！令和の受験生に学ぶ仕事術【鈴木るりかさんインタビュー】

学校経営新年度への準備「アフターコロナは学校の在り方を見つめ直すチャンス」

学級活動（３）もうすぐ二年生～楽しみなことを見付けよう～

小６社会「世界の未来と日本の役割」指導アイデア