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クラス全体が成長する！年度はじめの学習規律づくり

【小5小6】高学年の学級開き ひと工夫

保護者会で使える！2年生の｢心と体｣データ2022年版

保護者会で使える！1年生の｢心と体｣データ2022年版

みんなで楽しく！学級開き集会のアイデア２つ

小4外国語活動Unit1「Hello, world！」指導アイデア

学年末や新学期におススメの学級レク④「ならびっこ」｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

【小3小4】4月の学級担任実務まとめ

【宮口幸治先生インタビュー】 コグトレで子供の学力の土台となる力を鍛えよう

【小1】4月の学級通信 作成例

【小3】4月の学級通信 作成例

【相談募集中】異動希望が通りません

学級通信を続けるための4つのポイント

【小6】4月の学級通信 作成例

協力者とともに学びにつながる環境整備を考える【あたらしい学校を創造する #34】

先輩教師に相談する、その前に〈後編〉【伸びる教師 伸びない教師 第17回】

#2 学級目標を見て気がつくことはありませんか？【連続小説 ロベルト先生！】

【相談募集中】ニュースを見るのがつらくなってしまった

小3らくらくUnit 1「Hello!」②【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

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小3らくらくUnit 1「Hello!」①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

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小４らくらく授業開き【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

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学級開きでの自己紹介に最適！「○○先生についての〇×クイズ」

小4理科「天気と気温」指導アイデア

小1 国語科「はなのみち」板書例＆全時間の指導アイデア

小２ 国語科「ふきのとう」板書例と全時間の指導アイデア

年度はじめの｢学級経営案｣つくりかたのポイント

小６ 国語科「春のいぶき」全時間の板書＆授業アイデア

小3社会「市のようす」指導アイデア

小3社会「学校のまわり」指導アイデア

小5社会「世界における我が国の国土」指導アイデア

小5社会「国土の地形と気候の概要」指導アイデア

小6社会「日本国憲法とわたしたちの生活」指導アイデア

小4社会「見つめようわたしたちの福島県」（都道府県の様子）指導アイデア

友達と交流しながら楽しく学ぶ！【小２】最初の授業アイデア

自己紹介カード｜教室が笑顔になる4月のラッキーアイテム

小1 国語科「くちばし」全時間の板書＆授業アイデア

小4 国語科「白いぼうし」全時間の板書＆指導アイデア