子どもたちの人間関係をよりスムーズに! 発達段階に合わせて学級でできる、ソーシャルスキルトレーニング ~総論~
特別支援学級の担任になって…。私の思う「個別最適な学び」「協働的な学び」の原点を得た、あの頃のこと。
小4国語科「スワンレイクのほとりで」全時間の板書例と指導アイデア
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さわやかな自己表現をめざして! 子どもと教員のための アサーション・トレーニング 前編
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常に「子どもが主語」の特別支援を行うために
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