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夏休み明けの席替え、係活動、トラブル解決ヒント集【♯三行教育技術】

小6理科「土地のつくりと変化①」指導アイデア

小5･6家庭科「思考力と実践力を育む調理実習」一人調理を始めよう

withコロナ時代の子供のストレスチェックポイントとケア方法を紹介

小6社会「明治維新と新しい国づくり」指導アイデア

学級経営がうまくいかないときの思考の切り替え方【動画】

小6国語「漢文を読んでみよう／日本の文字に関心を持とう」指導アイデア

特活で自尊感情を高め合い、ポジティブな学級をつくる

おすすめ絵本、漢字ゲーム、国語の可能性を広げる技【♯三行教育技術】

キャラ活用で書写の学習を楽しく指導するコツ【動画】

Withコロナの運動会に向けて考えておきたい３つのこと

小6国語「未来がよりよくあるために」指導アイデア

学級レク14連発！クラスの連帯感を高める技【♯三行教育技術】

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頑張れ自分！不安を解消するみんなの習慣【♯三行教育技術】

進んで宿題ができる子供に育てる5つのステップ【動画】

小6体育「陸上運動～ハードル走～」指導アイデア

小6算数「拡大図と縮図」指導アイデア《縮図を描いて校舎の高さを測ろう》

子供の荒れに「ほめる・叱る」の二択はダメ！

教室の空気が変わる！視点と仕組みのプチ変更【♯三行教育技術】

子供たちが習慣を身に付けられる「1週間の画用紙目標」【動画】

ぬまっち流 夏休みの過ごし方｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

なぜ高学年女子はグループ化しマウンティングするのか？

小島よしおの「小学生をひきつけるワザ」と心を鍛えるエクササイズ

自主的に行動できる子供を育てる方法②「マグネット日課表」【動画】

子供の日記から、いじめが疑われるときの対処法は？｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

性的な言葉で冷やかす子供に教師はどう対応する？

荒れた子供たちが変わる、教師も変わる「特別活動」

「聞く子ども」を育てる3つの視点