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4月・5月の教室環境を整えるポイント
小3小4 社会科における1人1台端末の効果的な活用法
朝の会・帰りの会の役割・意義を考えよう
理科授業で写真や動画に残した実験記録を使う3つのメリット【理科の壺】
【小三小四】子供たちが主体的に取り組む当番活動の決め方
学級開きをワクワクで始める自己紹介アイデア(教師編・児童編)
小3国語「きつつきの商売」板書の技術
中学年の学習意欲を引き出す「言葉かけ」4つのポイント
4月の学級通信文例:持続可能な「日記+教師コメント」形式
みんなで楽しく!学級開き集会のアイデア2つ
【小3小4】4月の学級担任実務まとめ
【小3】4月の学級通信 作成例
学級通信を続けるための4つのポイント
小3らくらくUnit 1「Hello!」②【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
小3らくらくUnit 1「Hello!」①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
小3らくらく授業開き【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
年度はじめの「学級経営案」つくりかたのポイント
小3社会「市のようす」指導アイデア
小3社会「学校のまわり」指導アイデア
自己紹介カード|教室が笑顔になる4月のラッキーアイテム
小3 国語科「春のくらし」全時間の板書&指導アイデア
小3[体育科]子供の「資質・能力」を育む!全国“授業の達人”発 実践レポート①【動画あり】
小3理科「植物をそだてよう」指導アイデア
理科授業をするときの“教師の心得”とは? 理科スペシャリストが教える、理科の壺
小3理科「ゴムや風の力」指導アイデア
小3理科「しぜんのかんさつ」指導アイデア
1年間の見通しがもてる計画的な新学期準備のポイント
【保護者会資料】3年生の「心とからだ」データ集
4月の先生のお話|学級開きはシンプルがベスト
ねらいをもって計画的に!席替えでの座席決めのポイント
フッターです。