小5国語「新聞を読もう」京女式板書の技術
小2国語「お手紙」板書の技術
小3国語「ちいちゃんのかげおくり」板書の技術
小5国語「よりよい学校生活のために」指導アイデア
導入の発問づくり~「ごんぎつね」を例に~【主体的な学びを生み出す 国語科「発問の極意」#1】
小6国語「いちばん大事なものは」指導アイデア
小2 国語科「お手紙」 板書例&全時間の指導アイデア
小4 国語科「クラスみんなで決めるには」全時間の板書&指導アイデア
小6 国語科「言葉の変化」全時間の板書&指導アイデア
自己紹介の文で、書く意欲を高める指導とは 【小1国語 京女式書くことの指導】9
授業力を高めたい!⑨ 教材研究ノートをつくる|樋口綾香のすてきやん通信
「漢字算」で数える力を伸ばそう【漢字コグトレ #4】課題シート付
ローマ字でじゃんけん対決 <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ⑥
STEAM化で探究型授業をデザイン!同志社中学校・反田任先生のICT実践
小6国語 「町の未来をえがこう」で生まれた児童のアイデアを、地域連携で実現!──実践レポート from 仙台
「音読」と「計算」を活用した、低学年の二学期リスタート指導術【学習編】
小1国語「ききたいな、ともだちのはなし」指導アイデア
言葉が好きになる「詩」の指導とは 【小1国語 京女式書くことの指導】8
小2国語「どうぶつ園のじゅうい」指導アイデア
小1 国語科「くじらぐも」板書例&全時間の指導アイデア
小3国語「仕事のくふう、見つけたよ」指導アイデア
小5 国語科「たずねびと」全時間の板書&指導アイデア
小4国語「あなたなら、どう言う」指導アイデア
小6 国語科「利用案内を読もう」全時間の板書&指導アイデア
小6 国語科「いちばん大事なものは」板書例&全時間の指導アイデア
小5国語「たずねびと」指導アイデア
小6 国語科「熟語の成り立ち」全時間の板書&指導アイデア
小3国語「山小屋で三日間すごすなら」板書の技術
小4国語「忘れもの」「ぼくは川」板書の技術
小6国語「やまなし」京女式板書の技術