斬新な授業で、子どものやる気をグングン引き出すカリスマ教師「ぬまっち」こと、沼田晶弘先生が、低学年の自主性を育む実践を紹介します。あえて教師の登場を減らす、その…
中学年になると、徐々に子ども同士で話し合い、問題解決ができるようになってきます。ここでは、４つのステップで、子どもたちの話合いを充実させ、自ら問題解決する力をつ…
基礎基本の定着を図るという意味では、型にのっとった指導は大切かもしれませんが、どこを切っても金太郎飴のような指導方法に疑問を抱く人は少なくありません。型から入り…
2019/5/19
話合い活動
今年度から「わたしの教育記録」が大きく変わります。ご応募いただく実践記録を「授業・学級づくり部門」と「授業・学校づくり部門」に大別。多くの先生方からのご応募をお待ちしております。
違う学年同士の交流は、子どもの成長に欠かせないものです。特別活動を柱にした教育活動によって、子どもの自尊感情を高め学級崩壊のない学校づくりを実現している東京都八…
学級会（話合い活動）は、子供たちが学級の生活上の諸問題を見いだし、その解決策を学級のみんなで話し合い、合意形成を図る、学級経営の中でも大切な活動です。日頃の学級…
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