授業づくりは、付けたい力とめざす子供の姿から逆算しながら考える【全国優秀教師にインタビュー! コレが私の授業づくり! 第12回】
小5国語科「詩を味わおう(かぼちゃのつるが/われは草なり)」全時間の板書&指導アイデア
小2国語科「ことばでみちあんない」全時間の板書&指導アイデア
国語の授業づくりで大事にしているのは発問、板書、ノート指導【全国優秀教師にインタビュー! コレが私の授業づくり! 第11回】
小5国語科「どちらを選びますか」全時間の板書&指導アイデア
樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり~子どもと登る「ラーニング・マウンテン」! ♯6 東京都葛飾区立清和小学校「文様」「こまを楽しむ」(第3学年)の授業
思わずノートに自分の意見を書きたくなるような授業をめざす【全国優秀教師にインタビュー! コレが私の授業づくり! 第10回】
小3国語科「書くことを考えるときは」全時間の板書&指導アイデア
小3国語科「こんな係がクラスにほしい」全時間の板書&指導アイデア
小4算数「角の大きさ」や国語「詩の授業」での活用【応援!Canvaるセンセイ! ♯2】
小6国語「さなぎたちの教室」板書の技術
小5国語「古典の世界(1)」京女式板書の技術
小4国語「アップとルーズで伝える」京女式板書の技術
小3国語「文様」京女式板書の技術
小2国語「スイミー」板書の技術
小1国語「つぼみ」京女式板書の技術
小1国語科「みんなにしらせよう」全時間の板書&指導アイデア
樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり~子どもと登る「ラーニング・マウンテン」! ♯5 北海道白老郡白老町立萩野小学校「笑うから楽しい」「時計の時間と心の時間」(第6学年)の授業
子供たちといっしょに読みたい 今月の本#3 学級の荒れ防止におすすめの本
終わりのない探究が続いていくのが、生成AIを活用した授業【実践のポイントを分かりやすく解説! 生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#04】
小5国語科「同じ読み方の漢字」全時間の板書&指導アイデア
送り仮名カードで漢字力アップ! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ㉗
小5国語科「作家で広げるわたしたちの読書/モモ」全時間の板書&指導アイデア
小1国語科「こんなことがあったよ」全時間の板書&指導アイデア
小6国語科「私と本/星空を届けたい」全時間の板書&指導アイデア
小2国語科「話そう、二年生のわたし」板書例&全時間の指導アイデア
先生のための失敗しない「1回目の授業参観」完全ガイド
小5国語科「古典の世界(一)」全時間の板書&指導アイデア
樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり~子どもと登る「ラーニング・マウンテン」! ♯4 鳥取県東伯郡北栄町立大栄小学校「たんぽぽのちえ」(第2学年)の授業
小1国語科「すきなこと、なあに」全時間の板書&指導アイデア