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全国「授業実践レポート」 取材こぼれ話
全国での取材校数900に及ぶ「教育技術」担当記者が、取材時の学校現場で見聞きした、先生方の役に立つ、ちょっとしたネタを披露します。
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教師の学び子供が授業中に泣き出した理由【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話⑧】
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教師の学び授業中、先生の言葉だけでなく、動きも大きな意味をもつ！【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話⑦】
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教師の学び子供の個性同様、先生の個性も大事！【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話⑥】
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教師の学び一見ブツ切れの授業はよい？ 悪い？【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話⑤】
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教師の学び指導案はあくまで案！捨てる勇気も必要【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話④】
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教師の学び授業名人が話す、よくない研究授業の見方とは？【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話③】
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教師の学び研修会授業の有効な見方は、これっ！【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話②】
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教師の学び取材記者がいつも感じる強烈なジレンマとは？【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話①】
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