2月9日（金）開催の研究会・研修会

算数科の研究を始めて３年目。課題把握→自力解決→集団解決→適応題の各場面における「探究する姿」を共有し、学年の実態に応じて、その姿の具現化を目指して研究を進めてきました。本年度は、自力解決から集団解決場面での「学び合う姿」に焦点を当てて、授業づくりを進めています。

◆子どもの豊かな「ことばの力」を育むため、授業を中核とした実践的研究を積み重ねています。

◆「読むこと」領域での授業公開を行います。また、文科省の大塚 健太郎 調査官の講演があります。

◆授業：学年「単元名」（教材名）
　１ 年 「よんで　かんじたことを　はなそう」（ずうっとずっと大すきだよ）
　２ 年 「読んで、かんじたことをつたえ合おう」（スーホの白い馬）
　３ 年 「登場人物について、話し合おう」（モチモチの木）
　４ 年 「きょうみをもったことを中心に、しょうかいしよう」（ウナギのなぞを追って）
　５ 年 「すぐれた表現に着目して読み、物語のみりょくをまとめよう」（大造じいさんとガン）
　６ 年 「筆者の考えを読み取り、社会と生き方について話し合おう」（メディアと人間社会）／（大切な人と深くつながるために）

◆講演：大塚 健太郎 文部科学省教科調査官
　演題『資質・能力を育成する 国語科の授業づくり』

◆申し込みフォーム
https://forms.office.com/r/4yJQzxeEwh
　

〈プログラム〉
8:00~8:40受付
8:40~9:15開会行事
9:30~10:15公開授業Ⅰ
10:30~11:15公開授業Ⅱ
11:30~12:15公開授業Ⅲ
13:15~14:35分科会
14:50~16:20講演会
演題「ウェルビーイングの実現に向けて～子どもに必要な力と教師の役割～」
講師 早稲田大学教育・総合科学学術院 教授 博士（教育学） 藤井 千春 先生
16:20~16:30閉会行事

詳細は本校ホームページを御覧ください。
https://www.miyazaki-u.ac.jp/fes/

申込みページはこちら
https://forms.gle/79rVhtY9PmnGpe6M8

蕨市委嘱の研究発表会のお知らせです。私たちの学校では令和時代にふさわしい新しい校内研究を模索し、その結果、「グループ研究」という手法を採用し３年間にわたる研究を進めてきました。当日はベネッセコーポレーションの庄子寛之さんをお招きし、校内研究のあり方について参加者全員で考える時間を設けています。ぜひ皆様に提案性のある校内研究をご覧いただきたいと思います。どうぞお気軽にご来場ください。

時程
13:10〜 13:30　受付
13:30～ 14:00　開会式・研究提言
14:00～ 14:45　授業公開
14:50～ 16:40　授業分科会

申込方法
本校ホームページを参照して、お申込ください。
申込みは、令和６年１月９日（火）の開始を予定しております。

感染症拡大・悪天候等により、急遽、中止や予定を変更することがございます。随時、本校HPに情報を掲載しますので、各自ご確認をお願いいたします。

　私たちを取り巻く環境は急激に変化し，子供たちが大人になったときにどのような世の中になっているのか，全く想像がつきません。
　想像がつかない時代を生き抜いていくためには，時代の変化に負けず，様々なことに興味や関心を持ちながら，能動的に学び続けようとすることが大切です。そのため，子供たちは日々の授業の中で，自分の学習状況を把握したり，見通しを持って，試行錯誤しながら粘り強く取り組んだりする力をつけていく必要があります。
　このような子供たちの学びを支えるためには，当然私たち教師も学ばなければいけません。これまでの教職経験で身に付けたものを大切にしながらも，時代の変化に対応しながら常に最新の知識や技能を学んでいくことが大切です。そのためには，私たち教師も自身の状況を把握し，見通しを持って，試行錯誤しながら粘り強く学び続ける必要があります。
　教師が学び，その学びが子供に還元される。子供たちは主体的に学習に取り組み，一生懸命に学ぶ。その姿にやる気をもらい，また教師は学ぶ。この営みの中で，子供も教師もいきいきと輝き，よりよい教育は生まれると思います。
　このように，子供も教師も「学び続ける学校」を目指し，本庄小学校では「教師研究」と「教科研究」をしています。

時程

受付開始　１３：４０～
諸注意　　１３：５５～
基調講演　１４：００～１４：４０
◯講師：藤川大祐（千葉大学教育学部長・教授　文部科学省学校DXアドバイザー）
「学校における生成AI活用の現状と今後の可能性」

実践の概要説明　１４：４０～１５：１０
グループトーク①※　１５：１０～１５：４０
グループトーク②※　１５：４０～１６：１０
※グループトークの詳細は、「本案内（PDFファイル）」をお読みください。
シェアリング　１６：１０～１６：３０

公開授業等（YouTube限定公開）※事前にご視聴の上、ご参加ください。

国語（中学３年）
社会（中学１年）
生徒会活動
全校集会

〆切：令和６年２月２日

https://forms.gle/ds8Rnbbc1LSZ4Kes6

本校では宝塚市教育委員会の研究指定を受け，今年度で特別活動の研究も１０年目になりました。今年度は特別活動と教科学習等との往還にも力を入れ，主体的な学びが特別活動にとどまらず，各教科でも問題解決型の学習を実践すべく取り組んでいます。１０年の特別活動での積み上げと育つ子供の姿を見ていただきたいと思います。

札幌市道徳教育研究会、北海道道徳教育研究会、日本道徳教育学会北海道支部　共催セミナー
（協力：日本道徳教育学会東北支部）

2024年
2/ 9(金) 13:00～16:45　公開授業＋道徳を語る会
　　　　　　（会場/札幌市立伏見小学校）
2/10(土) 9:00～12:00 基調講演・シンポジウム
　　　　　　 （会場/札幌国際大学）

講　　　師：永田　繫雄（東京学芸大学 教授）
　　　　　　安井　政樹（札幌国際大学　准教授）

公開授業授業者：北山　達大（札幌市立伏見小学校　教諭）

特別ゲスト：谷口　雄一（摂南大学　講師）
　　　　　　佐々木篤史（弘前大学教育学部附属中学校教諭）

お問い合わせ：masaki-yasui@ts.siu.ac.jp（札幌国際大学安井）

10日はオンライン参加も可能

お申し込みは1/31（水）まで

令和6年2月9日(金)に第2回公開授業研究会-ラップアップミーティング-を開催します。
時間は12:50～16:30（受付12:20～）、大村中学校を会場に、公開授業（5教科）、教科別協議、全体協議が主な内容です。
本校は、リーディングDXスクール指定校として、「自律的な学び手を育てる」ための授業づくりについて、授業構想シートを活用した授業構想やGoogleの各ツール活用による個に応じた学び等を研究してきました。公開授業では、各教師が自らの指導スキルやDXの熟達度に応じて、学びの展開やDXの活用方法を工夫しデザインした授業を展開します。
指導助言者として、第1回に引き続き、大阪教育大学教授　寺嶋浩介氏、長崎大学教育学部准教授　倉田　伸　氏をお招きします。
また、DX活用のツールとして、生徒と教科担任が共有する振り返りシートやJamboardに替わるデジタルホワイトボードソフトを紹介する予定です。
たくさんの皆様に御参加いただき、共に授業づくりをアップデートするための学びの場としたいと考えています。

学びのユニバーサルデザインの考え方に基づいて教員各自が授業のあり方を提案します。