11月19日（日）開催の研究会・研修会

日本唯一!!スポーツ庁後援の研修会を開催
教育現場でのダンスの指導方法に重点を置いて、文部科学省の学習指導要領に基づいた指導の進め方、コミュニケーションの取り方や、指導マナー、安全対策など、様々な指導現場で役立つメソッドばかり。「ダンスは上手く踊れなくても指導できる」がコンセプトで、楽しく学べるプログラムですのでご安心下さい。
＊教職関係者は無料でお試し受講可（ライセンス希望する場合は当日変更可）

【注意事項】
お申込みは公式ＨPから
https://www.jdac.jp

日本唯一!!スポーツ庁後援の研修会を開催
教育現場でのダンスの指導方法に重点を置いて、文部科学省の学習指導要領に基づいた指導の進め方、コミュニケーションの取り方や、指導マナー、安全対策など、様々な指導現場で役立つメソッドばかり。「ダンスは上手く踊れなくても指導できる」がコンセプトで、楽しく学べるプログラムですのでご安心下さい。
＊教職関係者は無料でお試し受講可（ライセンス希望する場合は当日変更可）

【注意事項】
お申込みは公式ＨPから
https://www.jdac.jp

■協議会I
授業研究　高校３年生「コミュニケーション英語Ⅲ」
小校英語教育研究　「読む力」を育む指導 ～小学生にとっての「読むこと」とは～
会員発表
■協議会Ⅱ
指導法研究　1. 関係代名詞の指導〈中学校〉 2. アクティブラーニングを支える指導技術〈高等学校〉
パーマー研究　パーマーに学ぶ授業の進め方
中学高校英語研究　生徒の理解を深める発問の工夫
■特別講演：藤井昌子氏（研究所参与／元文教大学）
語研大会恒例の「公開授業」は、別日に対面で開催いたします。

【セミナー開催】
　国語のセミナーをします。
　詩の指導法の１つ『分析批評』を紹介します。
　詩の授業をどうしたら良いのかわからず悩んでいる先生はぜひご参加ください。

　以下の質問に１つでも当てはまる方はぜひ！
・指導書以外の教え方を知らない。
　・とりあえず暗唱させて終わる。
・なんとなく作者の気持ちを考えさせる。
・そもそも授業で詩を教える意味が分からない。
・国語が大好き。
・久しぶりに西野と話したい。

『分析批評』は子どもたちが楽しく熱中し、考える力、伝え合う力がググっと伸びる指導法です。
　そのほか、下のプログラムのように、国語以外のことについても、質疑応答やフリートークの時間にドシドシご質問ください。
困っている先生方のお役に立つことができれば嬉しいです。授業や学級経営が苦手な方こそ参加してみてください。

【プログラム】
・14時頃～　①分析批評のミニ解説と模擬授業
・15時頃～　②授業の解説とQ&A
・16時頃～　③フリートーク、Q&A、お悩み相談

【フリートーク、お悩み相談の題材の例】
以下の中から聞きたいことや話したいことを選んでください。
・先生を辞めたらどうなる？　～先生の転職先～
・JICA海外協力隊に行くには？　行っている最中は？　行った後は？
・TOEICを短期間で高めるコツって？　～語学の上達法～
・良い先生がどんどん辞めてしまっている問題
・国際協力の仕事って何をするの？
・最速でパラグアイの永住権を取る方法
・教育実践に生かせるコーチングと脳科学
・学級経営の悩み
・楽しい授業を作るポイント
・保護者対応
・管理職、同僚とのかかわり
・この先の人生について

【時】
・14時～17時
・受付開始　13時45分頃

【申し込み　定員12名】
・西野と知り合いの方はどんな方法でもよいのでご連絡ください。
・初めての方は、まずはメッセージをいただければ返信いたします。

【西野のプロフィール】
・元東京都公立学校教員　9年間
・JICA青年海外協力隊員　パラグアイ　1年9か月年間
・パラグアイの私立学校　学長補佐兼学校コンサルタント　2年6か月間
・民間の開発コンサルティング会社勤務
・単著4冊出版
・明治図書、日本標準、学陽書房、金子書房、教育新聞等の雑誌原稿の執筆
・TOEIC860点
・スペイン語DELE　B1
・児童発達支援士
・子ども分子栄養学アドバイザー