7月30日（日）開催の研究会・研修会

　教育（指導と評価）の現場には従来からの課題が山積しています。それに「学力の三要素」「カリキュラム・マネジメント」「主体的・対話的で深い学び」「新型コロナウイルス流行下の教育のあり方」「流行下の教育での不安・不満・いじめの増加」が加わり、今後さらに「流行終息後の教育のあり方」「個別最適な学び・GIGAスクールなどの教育の新動向」が加わって対応を求められることになります。それも、「確かな証拠」に基づいて計画し、行い、評価するという対応です。
　これらの課題についての対応の仕方を理論的、実践的に研修し、「確かな証拠」に基づいて対応策を計画し、行い、評価できる教師力（対応力）の習得を目指します。

3・4年生の外国語活動、5・6年生の英語科の授業では、Unit、またはLessonと呼ばれる単元の指導目標である表現をもとに「やり取り」の活動をします。当委員会では、2023年度の講習会において、小学校4年間の学習で、中学校英語の学習の基盤となる力を養うために有効な「やり取り」の指導について、数回にわたり提言したいと考えています。今回は、英語習得を促す「やり取り」の意義を考え、その実践例を提案させていただきます。

＜講師からのメッセージ＞
「検査結果のグラフに凸凹があるのは障害の証拠？」「４つの指標得点（知能の４領域）がすべて平均である100点を超えていれば、基本的に問題はないはず？」「理論・解釈マニュアルに書かれている解釈を転記すれば、正しい検査結果報告書が作成できるはず？」　そう思っている方は、残念ながらWISC・WAISを誤解しています。

WISC・WAISに対する、よくある誤解を解いていただきたいと思います。皆さんのご参加をお待ちしています。

＜担当講師＞
大六 一志 先生（日本臨床発達心理士会茨城支部　支部長）

▼講師プロフィール
博士（心理学）。公認心理師。臨床心理士。臨床発達心理士。特別支援教育スーパーバイザー。東京大学大学院人文科学研究科博士課程心理学専攻修了。東京大学大学院助手、武蔵野女子大学人間関係学部講師、助教授、筑波大学心身障害学系講師、准教授、教授を経て、2016年3月退職。WISC-IV、WISC-V、WAIS-III、WAIS-IV、WPPSI-IIIでは日本版刊行委員を務める。各地で健診委員、巡回相談員、特別支援教育アドバイザー、顧問等。著書・論文多数。

＜講師からのメッセージ＞
知能検査WISCは、米国では2014年よりWISC-Vが使用されており、日本版も昨年2月に刊行されました。徐々にWISC-Vが普及することを踏まえ、改訂の経緯と、WISC-Vの主な特徴についてお話しします。すなわち、①指標得点が５つになり、主要指標得点と呼ばれるようになり、CHC理論の第Ⅱ層に準拠しました。

また、②主要指標得点の他に、GAI、CPI、非言語など、５つの補助指標得点が用意されました。さらに、③（こちらは未刊行で、後日発売ですが）オプションの指標として、Namingの流暢性 （RAN）や連合記憶など、長期記憶と検索（Glr）の領域が測定できるようになり、学習障害の原因メカニズムを調べることができるようになる予定です。これらにより、活用の方向性も変わっていくことが予想されます。

[事務局からのお知らせ]
①過去に開催した「はじめてのWISC-V」と同じ枠組みのセミナーですが、データの蓄積やアップデート等の理由により、解説部分は一部変更・増加する予定でありますこと、ご承知おきください。また、本セミナーはWISC-V改訂の経緯とWISC-IVからの変更点の紹介が中心になります。WISC-V検査結果の解釈と支援をお聞きになりたい方は、8/15(火)のセミナーにご参加ください。
②7/30(日)PM・8/22(火)PMは同一のプログラムです。ご都合に合わせて参加日をお選びください。なお、2回参加も可能です。
③SENS資格保持者が2回参加の場合でも、ポイント付与対象はどちらか1つのセミナーのみとなります。

＜担当講師＞
大六 一志 先生（日本臨床発達心理士会茨城支部　支部長）

▼講師プロフィール
博士（心理学）。公認心理師。臨床心理士。臨床発達心理士。特別支援教育スーパーバイザー。東京大学大学院人文科学研究科博士課程心理学専攻修了。東京大学大学院助手、武蔵野女子大学人間関係学部講師、助教授、筑波大学心身障害学系講師、准教授、教授を経て、2016年3月退職。WISC-IV、WISC-V、WAIS-III、WAIS-IV、WPPSI-IIIでは日本版刊行委員を務める。各地で健診委員、巡回相談員、特別支援教育アドバイザー、顧問等。著書・論文多数。

■■■■■■■■■■■■■■■■■■
森川正樹の教師の詳細辞典フェス2023　
～教材研究・授業づくり祭り～
■■■■■■■■■■■■■■■■■■

【申込・詳細】
下記URLをご覧ください

発達障害・知的障害のある子の指導・支援に役立つ研修会
現場でニーズの高いテーマについて、実践経験の豊富な講師陣がわかりやすくお伝えします。
保育、教育、療育関係者必須のセミナー。

【内容・講師】
１．保護者との関わり方　　　　　　　　　中川信子（言語聴覚士）
２．愛着障害を持つ子どもの理解と対応　　山崎知克（浜松市子どものこころの診療所）
３．親も昔は愛着障害のある子どもだった？保護者へのアプローチ　　
　　山崎知克（浜松市子どものこころの診療所）
４．障害のある子どものきょうだいへの支援　　吉川かおり（明星大学）
５．発達障害の多様性への理解　長澤正樹（新潟大学）
６．保護者と連携するための心構え　長澤正樹（新潟大学）

【時間】
受付　　9:30～
第１講　10:15～11:45
第２講　13:00～14:30
第３講　14:50～16:20

お申込はpeatixにてお願いいたします。
https://s40729.peatix.com/

午前　全体会 漢字教育の基本提案
・1セット5過程方式授業の意義と方法
・小学校学習漢字600字精選案
午後　前半テーマ別分科会
1漢字DE学級づくり（学級づくりにいきる漢字ゲーム）
2漢字精選（大事な漢字・漢字語をみわける）
3指導にいきる漢字の基礎知識（「部首と偏旁冠脚」「字体・書体・字形」など）
後半　学年別分科会
Ｉ小学校低学年（『直』…漢字の意味を理解すれば、ことばの意味を考えられる）
II小学校中学年（『勝』…正しく書き、漢字語をつかえるようにする指導）
III小学校高学年（『専』…意味理解から始める漢字指導の試み）
IV中学校（楽しみながら漢字学習を進める実践例の紹介）

講師：久保野 りえ（2004年度パーマー賞受賞者／都留文科大学、筑波大学附属中学校）　

内容紹介文
ハロルド・パーマーが日本に来たのは100年も前ですが、100年前の人の言葉が、明日の授業の指針になることは今も大いにあります。こうすればもっと生徒は英語ができるようになるのにと、歯がゆく思っていたであろうパーマーの言葉を、現代の授業場面にてらして考え、明日の授業をよりよく変える手がかりをお伝えできればと思います。

文芸研全国大会を山口県で開催いたします！
今回は絵本作家の長谷川義史さんをお招きし、
「絵本で子どもたちに伝えたいこと」と題し
講演していただきます。
また、３年ぶりに現地開催となります！
一部ですがオンラインにも対応しております。
お申し込みはgoogle formで受付ております。

■2次案内＆大会要項
https://drive.google.com/drive/folders/1zEFFhY_XjdC3b7XpRu9eXVtJAn4ReMSI?usp=sharing

■文芸研・山口大会申込フォーム
https://forms.gle/bkZtSdYTmjTQavkr6

たくさんのご参加をお待ちしております！

古川光弘ＶＳ中村健一　笑い！熱中！授業＆学級づくりの極意！
４回目を迎えます。コロナで中断していましたが、２年ぶりに開催いたします。
日本屈指の実践家、兵庫県の古川光弘先生。笑いとユーモアの最高峰、山口県の中村健一先生の超スーパーミラクル講師が織りなす教育の極意合戦。聴きごたえ、見ごたえ十分！最高の講座、楽しく学ぶ講座になること必至！夏の名古屋で楽しく学びましょう。

受付　９：３０
第1講座（笑いが渦巻く学級経営　中村健一先生）　　　９：５０～１０：４０
第2講座（古川流学校運営「言葉で伝える」古川光弘先生）　　１０：５０～１１：４０
昼食休憩　　　　　　　　　　　　　　　１１：４０～１３：００
第3講座（楽しい授業の極意　伊藤茂男）　　　１３：００～１３：５０
第4講座（笑いが渦巻く授業づくり　中村先健一生）　１４：００～１５：００
第5講座（教育界の巨星　有田和正の授業論　古川光弘先生）　１５：１０～１６：１０
質問コーナー　　　　　　　　　　　　　１６：１０～１６：３０
会場付近で、懇親会を予定　別途4,000円

【趣旨】
総合的な学習の時間で何を評価すればよいのかわかりにくいですよね？
具体的な実践と評価資料をもとにして、先生方の評価の力量向上につながる研修会を行います。
①学習評価と授業実践のポイントがわかります！
②学習評価のポイントが学習指導に活かせます！
③『小学校学習指導要領解説 総合的な学習の時間』にあるモデレーションへの理解が深まります！
④教科学習等の評価にも活かせます！
⑤校内研修に活用できます！

未来を担う子どもたちが育つためには、授業だけでなく、先生方のライフスタイル改善も必要不可欠です。
本セミナーは、ＳＮＳ等で知り合った多くの方々が集まり共有したアイデアと成功事例を紹介します。
授業だけでなく育児・時短術、結婚・子育て、食育など幅広いテーマにわたり、未来の子どもたちを育てるためのヒントが詰まったセミナーです。