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小6 国語科「話し言葉と書き言葉」全時間の板書&指導アイデア
想像する力を伸ばそう〔物語づくり・漢字〕【漢字コグトレ #12】課題シート付
小1[A節度、節制]「わがままをしないで」を考える授業【前文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート
小3 国語科「こそあど言葉を使いこなそう」全時間の板書&指導アイデア
小3 国語科「俳句を楽しもう」全時間の板書&指導アイデア
小5らくらくUnit 1「Hello, friends.」⑥⑦【モトヨシ先生のスライドde外国語】
小5らくらくUnit 1「Hello, friends.」⑤【モトヨシ先生のスライドde外国語】
ChatGPTを小6国語「私の枕草子」の授業に使ってみたら|藤原友和先生(北海道公立小学校)
ビンゴで楽しく5月病予防! 大型連休の前と後に超効果的な楽しい指導【ダウンロード可】
小5算数「整数と小数」指導アイデア《いくつかの数字を使って一番小さい小数をつくろう》
ほめ方、𠮟り方について教えてください(後編)【教師の悩みにピンポイント・アドバイス 田村学教授の「快答乱麻!」#10】
学級レクを学習用にアレンジ! ”プリンを奪え”で楽しく授業!
小5算数「体積」指導アイデア《立体の複合図形の体積の求め方》
小5算数「小数のかけ算」指導アイデア《1より小さい小数を掛けると積はどうなる?》
小5算数「変わり方」指導アイデア《積み上げた数と高さの関係はどうなってる?》
小5算数「合同な図形」指導アイデア《合同かどうか確かめるにはどうすればいい?》
リレー連載「一枚画像道徳」のススメ #32 誰の姿が見えますか?|飯村友和 先生(千葉県公立小学校)
ユニバーサルデザイン的視点を取り入れた理科学習の在り方 【理科の壺】
小6らくらくUnit 1「This is me!」④【モトヨシ先生のスライドde外国語】
小5らくらくUnit 1「Hello, friends.」④【モトヨシ先生のスライドde外国語】
小2 国語科「ともだちをさがそう」 板書例&全時間の指導アイデア
小2 国語科「きょうのできごと」 全時間の板書例&指導アイデア
ICTを活用した中1社会科「古代国家の歩みと東アジア世界1 聖徳太子の政治改革」指導アイデア
ほめ方、𠮟り方について教えてください(前編)【教師の悩みにピンポイント・アドバイス 田村学教授の「快答乱麻!」#9】
小6 国語科「漢字の広場①」全時間の板書&指導アイデア
小4 国語科「みんなで新聞を作ろう」全時間の板書&指導アイデア
ハードル走で最後までスピードを維持するにはどうしたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #21】
リレー連載「一枚画像道徳」のススメ #31 「一枚画像」から道徳を問う|守 康幸 先生(宮城教育大学附属中学校)
子どもが「問題の見いだし」ができる!“成功” と “失敗” の分かれ目【理科の壺】
小5らくらくUnit 1「Hello, friends.」③【モトヨシ先生のスライドde外国語】
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