授業改善の記事一覧

小2算数「たし算とひき算　図を使って考えよう」指導アイデア（3/5時）《問題文の構造をテープ図で捉える》

小3算数「かけ算の筆算２けた」指導アイデア（9/9時）《線を引くだけで計算できるひみつ》

小2算数「1000より大きい数をしらべよう」指導アイデア（3/11時）《100が10個以上あるときの数の表し方》

「書くこと」【小６外国語科　中学で「英語嫌い」にさせない！　アイデア４】

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #14 デザインの定義｜藤倉稔先生（北海道公立中学校）

演示実験で思考の流れを整えよう 【理科の壺】

小6国語「柿山伏」指導アイデア

国語科「わたしはおねえさん」④発問の極意＃11〈再構成発問と授業の展開例〉

小3算数「小数」指導アイデア

小6 国語科「冬のおとずれ」全時間の板書＆指導アイデア

小3らくらくUnit 8「What’s this?｣⑤【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小2 国語科「お話のさくしゃになろう」全時間の板書＆指導アイデア

小5国語「想像力のスイッチを入れよう」指導アイデア

小2体育　ボールゲーム「蹴って！ねらって！おにぎり合戦」

小4国語「感動を言葉に」指導アイデア

小2算数「長い長さをはかって、あらわそう」指導アイデア

小3らくらくUnit 8「What’s this?｣④【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小4体育「器械運動（鉄棒運動）」指導アイデア

小3らくらくUnit 8「What’s this?｣③【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小3国語「ありの行列」指導アイデア

田村学著『「ゴール→導入→展開」で考える「単元づくり・授業づくり」』刊行のお知らせ　第３回

４年生「筆算（２けたでわるわり算）」「計算のきまり（順序）」「角の大きさ」【「算数つまずき防止」ここがポイント！#５】

小2 国語科「わたしはおねえさん」 全時間の板書例＆指導アイデア

小3らくらくUnit 8「What’s this?｣②【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小2国語「お話のさくしゃになろう」指導アイデア

小3らくらくUnit 8「What’s this?｣①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

１年生（入門期）の長なわ跳びの授業は、何をしたらいいの？（教材編） 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #12】

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #13 函館港まつりに込められた想い｜工藤美希先生（北海道公立中学校）

子どもが喜ぶ！ 面倒な検算が楽しくなる魔法の合言葉

小1国語「てがみで しらせよう」指導アイデア