授業改善の記事一覧

小4体育「走・跳の運動（幅跳び）」指導アイデア

小5 国語科「図書館を使いこなそう」全時間の板書＆指導アイデア

【相談募集中】国語の“要点のまとめ方“をわかりやすく指導するには？

２年生「ひっ算（くり下がりのあるひき算）」【「算数つまずき防止」ここがポイント！#３】

田村学著『「ゴール→導入→展開」で考える「単元づくり・授業づくり」』刊行のお知らせ　第１回

小3外国語活動Unit7「This is for you.」指導アイデア

１年生（入門期）の長なわ跳びの授業は、何をしたらいいの？（準備編） 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #11】

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #11 なにが見える？｜中島征一郎先生（NPO法人 Grow Up）

小５［Ａ真理の探究］真理を大切にし、物事を探究しようとする心をもつにはどうすればよいかを考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート

子どもとともに学ぶ、小学校理科授業のつくりかた 【理科の壺】

小2 国語科「馬のおもちゃの作り方」 板書例＆全時間の指導アイデア

小2 国語科「おもちゃの作り方をせつめいしよう」 板書例＆全時間の指導アイデア

国語科「わたしはおねえさん」①発問の極意＃８〈教材分析と教材の特性〉

小2算数「1000より大きい数をしらべよう」指導アイデア（1/11時）《ペットボトルキャップの数を数える》

「個別最適な学び」と「協働的な学び」はノート指導でも実現できる

小1算数「いろいろなかたち」指導アイデア（3/4時）《にているかたちをあつめてなかまにわけましょう》

「ペン止め選択制度」でその子の作風を際立てる

ある自治体の教師力が伸びた要因とは？【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話㉛】

１年生「くりあがりのあるたし算」「たし算ひき算」【「算数つまずき防止」ここがポイント！#２】

小6外国語 Unit4「Let’s think about our food.」指導アイデア

「読むこと」【小６外国語科　中学で「英語嫌い」にさせない！　アイデア３】

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #10 あえて「分かりにくい」写真で｜小林雅哉先生（北海道公立小学校）

理科をもっと好きになる！ 子どもが学びに夢中になる単元のゴール 【理科の壺】

小5外国語 Unit6「What would you like?」指導アイデア

小5算数「円と正多角形」指導アイデア

小1算数「たすのかな、ひくのかな」指導アイデア《たし算やひき算の演算決定》

国語科「すがたをかえる大豆」④発問の極意＃７

小1体育「ゲーム（ボールゲーム）」指導アイデア

鈴木惠子の「教師として大切にしたいこと」―連載最終回「子供と一緒に『今を生きること』を楽しもう」

小2体育「跳び箱を使った運動遊び」指導アイデア