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「作家の時間」6回目のレッスン ~表紙と奥付~
小5体育「ボール運動(ベースボール型)」指導アイデア
小3体育「走・跳の運動(幅跳び)」指導アイデア
短時間でも取り組める 「ドリル形式」のプログラミング学習教材活用事例【PR】
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一問一答を脱する「話す・聞く」の指導法とは【先生のための学校】
小1体育「投の運動遊び(走・跳の運動遊び)」指導アイデア
小3・4外国語活動:アクティビティを通した「思考・判断」の見取りのポイント
学習を進めやすくするスッキリ板書のコツ【動画】
小3理科「太陽のうごきと地面のようすをしらべよう」指導アイデア
小5社会「貿易や運輸」指導アイデア
古舘式【授業づくりノート】のススメ
小3社会「わたしたちのくらしとコンビニエンスストアの仕事」指導アイデア
小1生活「たのしいあきいっぱい」指導アイデア
「作家の時間」教室環境を工夫しよう
小4算数「思考・表現の時間を多くとる」メリハリ授業のポイント
小6家庭科「1食分の献立を作ろう」思考力と実践力を育む調理実習
集団の中で鍛える「話す・聞く」の指導法とは【先生のための学校】
小5家庭科「ごはんとみそ汁」思考力と実践力を育む調理実習
タブレットのカメラ機能活用アイデア10選〜郡山ザベリオ学園小学校・大和田伸也先生のICT実践例
小3算数「比較・抽象・概括」メリハリ授業のヒント
小6道徳 授業実践レポート「食べ残されたえびになみだ」
仕事効率化と子供の理解がすすむお助けアイテム【♯三行教育技術】
小4国語「ごんぎつね」メリハリ授業で授業時数のスリム化
小6理科「土地のつくりと変化①」指導アイデア
小5・6家庭科「思考力と実践力を育む調理実習」一人調理を始めよう
「作家の時間」 書きたくなる原稿用紙とは
小3国語「ありの行列」説明文を読む3つの力でメリハリ授業
小5理科「流れる水のはたらき」指導アイデア
小5道徳 授業実践レポート「おじいさんのあたたかな目」
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