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国語の教材分析④ ~分析の観点「冒頭」~
【国語】文学作品の基本的な教材研究のしかた
小3算数「□を使った式」指導アイデア《問題場面を□を使った式で表す》
小5道徳授業レポート「ケンタの役割」心のものさしを使って考えよう
小4理科「すがたをかえる水」指導アイデア
小1算数「ずをつかってかんがえよう」指導アイデア《図を描いて、答えや式を考えよう》
体育:節分バージョンの「色鬼」で盛り上げよう!【動画】
コロナ下での音楽授業ひとひねり
小6社会「つながりの深い国々」指導アイデア
小5外国語:道案内のアクティビティのポイント
クラスづくりに役立つ「道徳授業」の実践例|沼田晶弘の「教えて、ぬまっち!」
小6国語「プロフェッショナルたち」指導アイデア
小4社会「豊かな自然環境を生かす小笠原諸島」指導アイデア
小4道徳「『仕事』がもつ力」指導アイデア
小5国語「六年生におくる字をすいせんしよう」指導アイデア
国語の教材分析③ ~教師と教材との出合い~
小2生活「自分発見!大発見!」指導アイデア
コロナ下でもできる!主体的・対話的で深い国語授業
小4国語「報告します、みんなの生活」指導アイデア
小3道徳「盲導犬サーブ」指導アイデア
「専門性の高い教員」とは? 教科担任制にまつわる4つの疑問
小5理科「電流がつくる磁力」指導アイデア
小1道徳「120てんの そうじ」指導アイデア
在宅環境ならではの学びの実践──宝仙学園小学校のオンライン授業
小3国語「ことわざについて調べよう」指導アイデア
小3理科「じしゃくのふしぎをしらべよう」指導アイデア
小6体育「ボール運動(ネット型)」指導アイデア
小2道徳「あいさつが きらいな 王さま」指導アイデア
小2国語「みんなできめよう」指導アイデア
小5社会「わたしたちの生活と森林」指導アイデア
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