【文部科学省教科調査官監修】１人１台端末時代の教科指導ヒントとアイデア

小1算数「どちらがひろい」指導アイデア（1/2時）《広さの比べ方を考える》

小2算数「図を使って考えよう」指導アイデア（5/5時）《問題の場面をテープ図に表す》

小3算数「そろばん」指導アイデア（1/3時）《そろばんの仕組みと数の表し方》

小5算数「□と△を使った式」指導アイデア《伴って変わる２つの量の関係を見付けよう》

小1算数「なんじなんぷん」指導アイデア（1/2時）《｢何時｣｢何時半｣ではない時計の読み方》

小2算数「分けた大きさ」指導アイデア（5/5時）《折り紙くじの仕組みを考える》

小6算数「算数のまとめ」指導アイデア（1/4時）《すぐに求められない図形の面積》

小4算数「直方体と立方体」指導アイデア（7/9時）《垂直なのはどの面ですか？》

小1算数「20より大きい数」指導アイデア（7/13時）《数表のきまりを見付けよう》

小2算数「たし算とひき算　図を使って考えよう」指導アイデア（3/5時）《問題文の構造をテープ図で捉える》

小3算数「かけ算の筆算２けた」指導アイデア（9/9時）《線を引くだけで計算できるひみつ》

小2算数「1000より大きい数をしらべよう」指導アイデア（3/11時）《100が10個以上あるときの数の表し方》

小5算数「円と正多角形」指導アイデア

小1算数「たすのかな、ひくのかな」指導アイデア（1/2時）《たし算やひき算の演算決定》

小3算数「分数」指導アイデア《分割分数と量分数の違い》

小3算数「三角形と角（三角形を調べよう）」指導アイデア《円を利用した三角形の作図》

小3算数「計算の順序」指導アイデア《乗法の結合法則を用いた計算の工夫》

小3算数「式と計算（□を使って場面を式に表そう）」指導アイデア《□を用いて式を立てる》

小4算数「小数のかけ算とわり算」指導アイデア《小数×整数の筆算のしかた》

小4算数「分数」指導アイデア《同分母の帯分数のひき算》

小5算数「割合」指導アイデア《割合を用いた二つの数量の比べ方》

小5算数「帯グラフと円グラフ」指導アイデア《複数のグラフから情報を読み取る》

小2算数「かけ算(3)」指導アイデア（3/6時）《簡単な場合の２位数と１位数の乗法》

小1算数「ひき算」指導アイデア（1/9時）《12－９の計算の考え方》

小1算数「かたちづくり」指導アイデア（2/5時）《３枚の色板で基本図形を構成》

小5算数「分数と小数、整数」指導アイデア《整数の除法の結果を分数で表す》

小6算数「およその面積と体積」指導アイデア《およその面積の求め方》

小6算数「比例と反比例」指導アイデア《反比例する二つの量の変わり方と特徴》

小5算数「面積」指導アイデア《平行四辺形の面積の求め方》

小4算数「変わり方」指導アイデア《伴って変わる２つの数量の関係｜和が一定》

小4算数「面積」指導アイデア《長方形を組み合わせた図形の面積の求め方》

小3算数「わり算や分数（大きい数のわり算、分数とわり算）」指導アイデア《もとの大きさが異なるものを等分した数》