保護者に信頼してもらえる懇談会にしよう 特集 「それって正しい?」改めて問う!教師の基礎基本 学級経営 2019.04.10 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 小四 小五 小六 4月 保護者会 もっと見る 保護者対応 小一 小二 小三 大切なわが子を預ける担任について、保護者の方々は興味津々です。担任にとっては、実は参観より懇談会の方が緊張するかもしれませんね。保護者の前でしどろもどろとなる前に、しっかりと準備をしておきましょう。懇談会の流れごとにポイントをまとめました。 イラスト/伊原シゲカツ 懇談会の流れこの記事をシェアしよう! 【関連記事】 「それって正しい?」改めて問う!教師の基礎基本シリーズはこちら! 子どもの「自尊感情」を高める3つの指導の手立て 子どもの自己肯定感を引き出す「評価カード」ちょっとしたコツ ジグソー学習の効果とは? 学力向上を目指す指導法 子どもに助言をするとき、気を付けておくべきこととは? 子どもたちが個人目標を達成できるようにする、二学期はじめの手立てとは? スタンフォード監獄実験を教育現場に応用する「場面リーダー制」とは? 子どもの明らかな誤発言、あなたならどうしますか? 学んだことが実践に結びつかない! 改善策はどうする? タイムカプセルの学校保管は何が問題か? 健康観察、黒板、立ち位置のポイント >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 特集 「それって正しい?」改めて問う!教師の基礎基本 関連タグ 小四 小五 小六 4月 保護者会 もっと見る 保護者対応 小一 小二 小三 人気記事ランキング 1 授業改善 2022/03/30 小4 国語科「白いぼうし」全時間の板書&指導アイデア 2 授業改善 2024/04/05 小5国語科「漢字の成り立ち」全時間の板書&指導アイデア 3 授業改善 2022/04/26 小5 国語科「きいて、きいて、きいてみよう」全時間の板書&指導アイデア 4 PR 2026/04/01 第56回「博報賞」博報賞・文部科学大臣賞 受賞「西都銀上学園 西都市立銀上小学校・銀鏡中学校」活動レポート(後編)【PR】 5 授業改善 2026/04/22 「てびき」をキイワードに再発見する 伝説の教師 大村はまの国語授業づくり #8 一人ひとりの「安心」と「成長感」を生むグループ学習 6 授業改善 2024/04/05 小3国語科「春風をたどって」全時間の板書&指導アイデア 7 授業改善 2025/02/04 小5国語科「銀色の裏地」全時間の板書&指導アイデア 8 授業改善 2022/03/30 小6国語科「帰り道」板書例&全時間の指導アイデア もっと見る 学級経営の記事一覧 学級経営 2026/04/27 成長が早い人の共通点とは? 若手教員と「ロールモデル」について 小四 小五 小六 小一 小二 小三 学級経営 2026/04/26 連休明けの再スタート! 5月病を防ぐ学級づくりと教師のセルフケア【学級経営1年間の見通しと毎月のアイデア#12】 5月 学級経営 2026/04/26 子どもの「声なき声」に耳を澄まそう~特別支援学級に通っていた、ある子との思い出から~ 小四 小五 小六 学級活動 特別活動 学級経営 児童心理 児童虐待 虐待 小一 小二 小三 学級経営 2026/04/24 発達障害のある子供への個に応じた指導法【子供の個性と能力を最大限に引き出す 学級経営の極意Ⅲ⑥】 学級経営 特別支援 小一 小二 小三 小四 小五 小六 インクルーシブ 発達障害 学級経営 2026/04/22 保護者対応に活かすカウンセリングのスキル(総論)―今、教師に求められる「聴く力」と「支える力」―【ストレスフリーの教室をめざして #51】 小三 小四 小五 小六 学級経営 学級開き 小一 小二 もっと見る フッターです。