朝から１日ワクワクドキドキ！『今日の福引き』【子供同士をつなぐ1年生の特別活動】④

１年生の子供たちは、初めて集団活動を体験します。主体的・対話的な態度を育てるとともに、子供同士をつなぎ、よりよい人間関係を築きましょう。この連載では、『日常アレンジ大全』（明治図書出版）や『教室ギア５５』（東洋館出版社）などのヒット著者の鈴木優太先生が、小１「特別活動」のさまざまなアイデアを紹介していきます。

第４回は、楽しみながら子供たちの絆が深まる『今日の福引き』を取り上げます。

鈴木優太（すずき・ゆうた）●宮城県公立小学校教諭。1985年宮城県生まれ。「縁太（えんた）会」を主宰する。『教室ギア55』（東洋館出版社）、『日常アレンジ大全』（明治図書）など、著書多数。

『今日の福引き』を毎日開催する

学習ゲームや人間関係づくりにつながるアクティビティ、アイスブレイク、レクを「絆ゲーム」と総称し、教室で取り組んでいます。

子供たちは、「絆ゲーム」が大好きです。

それは、学力を育み、気持ちよく集団生活していくための価値を実感でき、級友との絆を深めることができるからですが、「楽しいこと」が子供たちは何よりも大好きなのです。

『紅白福引きBOX』を作成し（作り方は後述）、朝の会や帰りの会で「絆ゲーム」に毎日取り組むと…あら不思議！　主体的な子供たちに育っていきます。

朝の会（帰りの会でも可）で、『今日の福引き』をコーナー化しましょう。

日直が『紅白福引きBOX』からピンポン玉を引き、書かれた数字と対応する「絆ゲーム」に、学級全員で取り組みます。

「今日は何が出るかな？」――ワクワクドキドキしながら今日の主役の日直に熱い視線が集まります。

日直と全員のコール＆レスポンスが、学級の一体感を演出します。

日直：今日の福引き！
全員：今日の福引き！
日直：25番！
全員：25番！
日直：星２つ！
全員：ヨー！ パン・パン（星の数だけ手拍子をする）
日直：10までいくつ５回！
（全員が「10までいくつ」に５回取り組む）
※星の数の解説は後述

『紅白福引きBOX』の作り方

①赤と白の「２つ」の箱（Ｂ５サイズ程度）を貼り付け、それぞれの上部に直径10cmの穴を開ける。
②30人学級の場合、１～30まで番号を書いたピンポン玉を入れる。
③１～30の「絆ゲーム」（30秒程度でできるゲーム）のリストを箱に貼る。
※ピンポン玉の数字は「絆ゲーム」のお題番号を表す。
※「絆ゲーム」の例：「10までいくつ」「マネしてビート」など

「紅白福引きBOX」の効能