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小４ 国語科「感動を言葉に」板書例＆全時間の指導アイデア

国語科「すがたをかえる大豆」②発問の極意＃５

【相談募集中】学年主任の言動が荒く、子供たちへの影響が心配です

トラブル発生時の保護者連絡のポイント３事例

小1算数「ひきざん」指導アイデア《13－９のけいさんのしかたをかんがえよう》

小5国語「固有種が教えてくれること」指導アイデア

「ウェルビーイング」とは？【知っておきたい教育用語】

主権者教育【わかる！教育ニュース#14】

鈴木惠子の「教師として大切にしたいこと」―連載第９回 「授業は子供の素晴らしさに気付く時間です」

「キャリア・パスポート」の活用のポイント

あいさつー基本的な生活習慣を養う 学級活動⑵実践紹介

小1国語「じどう車くらべ」指導アイデア

小2算数「九九をつくろう」指導アイデア（12/17時）《九九を超える計算のしかたを考える》

小6国語「みんなで楽しく過ごすために」指導アイデア

#32 未来の新しい自分を見つけるために【連続小説 ロベルト先生！】

学級会 お悩み別３つのポイント どう解決する？

小4国語「クラスみんなで決めるには」指導アイデア

小2国語「おもちゃの作り方をせつめいしよう」指導アイデア

小6国語「『鳥獣戯画』を読む」指導アイデア

小3国語「すがたをかえる大豆」指導アイデア

気づこう！ 教室のジェンダーバイアス

これからの教育｢4C｣のためにできること

小6体育「器械運動（マット運動）」指導アイデア

小4らくらくUnit 7「What do you want?｣①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小3国語「たから島のぼうけん」指導アイデア

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消え入りそうな声で発言する子の教室【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話㉘】

大学入試改革からも求められる指導と評価の一体化【田村学流 単元づくり・授業づくり#27】

研究授業を成功させるには〈後編〉【伸びる教師 伸びない教師 第24回】

小3算数「重さ」指導アイデア（7/9時）《かごの中のりんごの重さはどれだけですか》

【相談募集中】職員室の力関係でいじめや理不尽が改善されずに困っています

小2国語「そうだんにのってください」指導アイデア

小4国語「世界にほこる和紙」指導アイデア

小1国語「しらせたいな、見せたいな」指導アイデア

高学年の用具の準備はどうしたらいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #9】

研究授業を成功させるには〈前編〉【伸びる教師 伸びない教師 第24回】

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #7 未来と今をつなぐ橋を架ける一枚画｜瀬戸山千穂先生（群馬県公立中学校）

雨の日は、教室に「走っていいゾーン」をつくる