最新記事の一覧

リスクに備えていますか【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #15】

元気になる仕組みをもっていますか【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #14】

意味のない研修はやめませんか【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #13】

主体性を引き出すマネジメントを【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #12】

効果的な学校づくりの最大の障壁【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #11】

あれ？ 班ごとの実験で、結果がバラバラになってしまった…どうしよう 【理科の壺】

事務処理計画表を作成すれば、年度末に焦りなし！（計画表見本付き）

小6 国語科「漢字を正しく使えるように 【コラム】覚えておきたい言葉」全時間の板書＆指導アイデア

教室が笑顔になる１月のラッキーアイテム「巨大マックス消しゴム」

１月の先生のお話｜ 継続は力なり！「ミニミニ目標」大作戦

書道家直伝。上手に書き初めするためには!？~苦手な子どもも上手に書ける!「書き初め」指導のポイント②

書道家直伝。書き初めはこう準備しよう!~苦手な子どもも上手に書ける!「書き初め」指導のポイント①

業務改善、３つの場をつくっていく【妹尾昌俊の「半径３ｍからの“働き方改革”」第19回】

自治を促す『動線活用』【どの子も安心して学べる1年生の教室環境 #11】

子供たちが「くじらぐも」に乗って空を飛ぶ！～郡山ザベリオ学園小学校・大和田伸也先生のICT実践

「グループ・ダイナミクス」とは？【知っておきたい教育用語】

小学校のせんせいに是非おすすめ！｢保育士｣の資格にチャレンジしよう～せんせいだってどんどん勉強＃３

ゴールイメージを明確に！　三学期の学級経営～積み上げ期の１月

小３国語「これがわたしのお気に入り」指導アイデア

小２国語「おにごっこ」指導アイデア

小１国語「ききたいな、ともだちのはなし」指導アイデア

旅行に施設に…いろいろ役立つ｢マネジメント｣の資格に挑戦！～せんせいだってどんどん勉強＃2

子供たちの成長が見える！　三学期の教室掲示の工夫

小４国語「ウナギのなぞを追って」指導アイデア

小５国語「この本、おすすめします」指導アイデア

#42 これまで子どもたちを育ててくださった保護者のために【連続小説 ロベルト先生！】

【小4】１月の学級通信 作成例

英検に漢字に…｢語学｣の資格にチャレンジしてみよう！～せんせいだってどんどん勉強＃1

小６国語「メディアと人間社会」「大切な人と深くつながるために」「プログラミングで未来を作る」指導アイデア

１月の学級通信：日記掲載型の通信から気付くこと

低学年の長なわ跳びの授業は、何をしたらいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #14】

小1国語「たぬきの糸車」京女式板書の技術

小2国語「主語とじゅつ語」板書の技術

小6国語「海の命」京女式板書の技術

小5国語「やなせたかしーアンパンマンの勇気」京女式板書の技術

小4国語「ウナギのなぞを追って」板書の技術

小3国語「ありの行列」板書の技術

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #17 百年の桜｜倉内貞行先生（青森県公立小学校）

１月の先生のお話｜誰もが幸せな気持ちになれる「ありがとう」

読書指導のアイデア ④本の木づくり、本のマップづくり