最新記事の一覧

小3体育「走・跳の運動（幅跳び）」指導アイデア①

小2体育「器械・器具を使っての運動遊び（マット使った運動遊び）」指導アイデア②

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小6体育「陸上運動（ハードル走）」指導アイデア②

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小1体育「体つくりの運動遊び（多様な動きをつくる運動遊び）」指導アイデア②

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今こそ､｢子どもにどんな力をつけたいのか｣を問い直す【菊池省三流｢コミュニケーション科｣の授業 #4】

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #20 美しい建物の街～弘前｜木村麻美先生（弘前大学教育学部附属小学校）

６年生による発表は無理なく時短しよう【楽しい６送会アイデア #2】

「ふり返りカード」の活用のポイント

学級じまいの迎え方｜アヤ＆メグの新任教師お悩み相談⑩

小6 国語科「思い出を言葉に」全時間の板書＆指導アイデア

小2 国語科「おにごっこ」板書例＆全時間の指導アイデア

業務改善に向けて、効果のある会議の仕方【妹尾昌俊の「半径３ｍからの“働き方改革”」第20回】

キレイゴト語り合っていますか？【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #25】

あなたはどんなカルチャーの持ち主ですか？【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #24】

あなたのビジョン､伝わっていますか？【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #23】

学校を安定させる｢しくみ｣､ありますか【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #22】

国語科「海の命」①発問の極意＃12〈教材分析と教材の特性〉

バラバラに心を痛めていませんか 【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #21】

理科ノートの「考察」って、実際子どもたちはどんなこと書いているの？　予想と考察のより良い指導ポイントとは 【理科の壺】

小2 国語科「スーホの白い馬」板書例＆全時間の指導アイデア

小5算数「正多角形と円」指導アイデア

「キャリア・パスポート」って何？～しっかり理解し確実に取り組もう～

見つける力を伸ばそう〔回転漢字〕【漢字コグトレ #9】課題シート付

６年生を送る会のゲームチェンジ【音声つき】

小6体育「機械運動（跳び箱運動）」指導アイデア

小4算数「直方体と立方体」指導アイデア

２年生につなげよう　｢詩｣ 【小１国語 京女式書くことの指導】14

小6理科「ものの燃え方」指導アイデア

「UI」とは？【知っておきたい教育用語】

次の学年につながる！　当番・係活動 学年末のまとめ

小2算数「分けた大きさ」指導アイデア（5/5時）《折り紙くじの仕組みを考える》

小1算数「なんじなんぷん」指導アイデア《｢何時｣｢何時半｣ではない時計の読み方》

小5算数「□と△を使った式」指導アイデア《伴って変わる２つの量の関係を見付けよう》

小3算数「そろばん」指導アイデア（1/3時）《そろばんの仕組みと数の表し方》

小2算数「図を使って考えよう」指導アイデア（5/5時）《問題の場面をテープ図に表す》

小1算数「どちらがひろい」指導アイデア《広さの比べ方を考える》

#44 無駄なことは一つもありません【連続小説 ロベルト先生！】