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教科調査官に聞く「新学習指導要領」各教科のポイントまとめ

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子どもの「できないこと」にどう対処していますか？

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筑波大学附属大塚特別支援学校教諭が教える「すごい道具」

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小1算数「20より大きいかず」指導アイデア（1/16時）《10 のまとまりに着目して数える》

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学級じまい：最高のエンディングを演出する３つの工夫

宿題もテストもない！子供たちが自由な小学校とは？

チームとしての学校：保護者との関係づくりの要諦とは？

小６外国語：子ども自身のリフレクションで深い学びを生む工夫

学級じまい：小五に決定権を渡し次のリーダーを育てる教師の戦略

学校に客としての対応求める「ユーザー化する保護者」どう対応すべき？

小6理科「水溶液の性質」指導アイデア

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心も体もポカポカに！寒い時期の体育「準備運動」の工夫２つ

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小学生の頃の思い出｜はたこうしろうさん（絵本作家）

小学１年国語：話す聞く読む書く「４つの格差」を正す授業の工夫