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グループ活動に無関心な児童への対応【現場教師を悩ますもの】

【相談募集中】教育実習前に準備しておきたい3つのコト

小1国語「しらせたいな、見せたいな」指導アイデア

小学校での安全指導のポイント

小６社会「戦国の世から天下統一へ」指導アイデア

「ICT環境」とは？【知っておきたい教育用語】

筑波大学附属小・白坂先生の学年別国語ノート指導｜３つの機能を活かして学力アップ！

小6国語「町の未来をえがこう」指導アイデア

プールスティックで【心ほぐしの運動あそび】

経済産業省教育産業室長 浅野大介氏インタビュー「GIGAスクール元年、教師とデジタルの新しい関係」

視写で文章の組み立てをつかむ【ノート指導7】

人づきあいのコツが学べる！　ロールプレイのシナリオ集 【ソーシャルスキル早わかり13】

自分の考えを書くのが苦手な子への指導法｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

教師と子供の呼び名を変える【あたらしい学校を創造する #7】

学びの多様性を認める環境をつくる特別支援教育とは

ケース別に解説！支援が必要な子のつまずき支援法【低学年・学習編】

小５小６家庭科「栄養を考えた食事」指導アイデア~思考力を高め、実践する力を育もう~

【相談募集中】音楽専科を続けても、周囲からは認めてもらえない？

【指導のパラダイムシフト#7】宿題のパラダイムシフト①

学級経営のミニ技８連発【♯三行教育技術】

Zoomの使い方を復習するスライド資料｜樋口綾香のGIGAスクールICT活用術⑱

ケース別に解説！支援が必要な子のつまずき支援法【低学年・生活編】

ちゃんとしなさい！の呪縛【連載小説 教師の小骨物語 #1】

ICTを活用した「時間と空間を超える学び」の実践〜加藤学園暁秀初等学校・多田真志先生の実践例

欠席児童への配慮～病欠、不登校、感染防止等～

９月の学級通信 作成例【小五】

研究授業で酷評されてツライ【現場教師を悩ますもの】

低学年9月の教室環境のポイント

９月の学級通信 作成例【小二】

家庭からの自主休校の申し出に教師はこう対応しよう

考えを書くために「消さない」「立場をはっきり」【ノート指導６】

「学校の危機管理」とは？【知っておきたい教育用語】

夏休み明け指導のポイントと活動アイデア

夏休み明けトラブル未然防止のアクションプラン

９月の学級通信 作成例【小一】

小4算数「がい数」指導アイデア《買い物でおよその数を使って見積もろう》

避難訓練の事前指導・事後指導を成功させるポイント

【小三小四・国語】二学期はじめのおもしろ授業アイデア

小6算数の授業づくり「立体の体積」編【動画】

二学期リスタートにクラスを整える、屋内・屋外の「夏休み明け学級レク」