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２月の学級担任実務

卒業式に向けた準備と練習のポイント

低学年の学年末指導 ８つのポイント

２月の学級通信 作成例【小四】

２月の学級通信 作成例【小三】

２月の学級通信 作成例【小六】

２月の学級通信 作成例【小五】

管理職の叱責が厳しくて、落ち込んでいます【現場教師を悩ますもの】

２月の学級通信 作成例【小二】

２月の学級通信 作成例【小一】

次年度の成長を見据えた〈低学年〉三学期のあるある学級トラブル対応法

算数のヒント集26連発【♯三行教育技術】

ギフテッドの現場の声を聴こう！〈みん教ギフテッドセミナー〉第3回ダイジェスト

「エビデンスに基づく教育」とは？【知っておきたい教育用語】

小6体育「ネット型（ソフトバレーボール）」指導アイデア

小5体育「ボール運動（ゴール型）」指導アイデア

オシエルズのお笑い初任研09「席を長く空けるとき」【コント＆解説】

ギフテッドと発達障害の関係は？〈みん教ギフテッドセミナー〉第2回ダイジェスト

小２生活「自分のことをまとめよう」指導アイデア

理解に差がでる！「矢印」の効果的な使い方【ノート指導13】

ギフテッドの個性って何だろう？〈みん教ギフテッドセミナー〉第1回ダイジェスト

ぬまっちが「やってよかった」一年生向けの実践アイデアを公開｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

小1道徳「はしのうえのおおかみ」指導アイデア

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入学希望者のニーズについて考察する【あたらしい学校を創造する #25】

保護者に好印象を与え、信頼を得るためには？～後編～中野信子のDo you脳「人のココロ」？Vol.2

小１生活「しん一年生に学校のことをつたえよう」指導アイデア

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【指導のパラダイムシフト#20】対応のパラダイムシフト⑥

小３理科「じしゃくのふしぎをしらべよう」指導アイデア

これから先生になるあなたへ②情報を得る手段｜樋口綾香のすてきやん通信

【教室環境】掲示物の貼り方を工夫しよう

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脱マンネリ！子供たちの係活動のアイデアを広げるアイデア

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不登校が多様化していて、どう理解すればいいですか？【現場教師を悩ますもの】

ボクは戦士でワタシは勇者！　ジョブを分けて話し合おう～学芸大附属竹早小ロールプレイラーニング実践～

小3国語「外国のことをしょうかいしよう」指導アイデア