理科の指導 “夏休みに向けて” どんな準備が必要なの?【理科の壺】 連載 理科の壺/進め!理科道~理科エキスパートが教える、小学校理科の指導法とヒント~ 授業改善 2022.06.29 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 小六 寺本貴啓 理科の壺 理科 小三 もっと見る 小四 小五 國學院大學人間開発学部教授 寺本貴啓 夏休みは子どもたちが自然と関わり、刺激を受けるよい期間です。休みに向けて子どもたちの意識を高めたいと思っても、休み直前にちょっと話をしただけではその意識を高めるには十分ではありません。子どもたちの夏休みに「理科の意識を高める」ためにはちょっとした意識と計画的な準備が必要です。夏休みまで少し早いように思いますが、いまだからこそ夏休みに向けて確認しておきましょう。優秀な先生たちの、ツボをおさえた指導法や指導アイデア。今回はどのような“ツボ”が見られるでしょうか? 執筆/東京学芸大学附属小金井小学校教諭・三井寿哉 連載監修/國學院大學人間開発学部教授・寺本貴啓 もうすぐ夏休みこの記事をシェアしよう! 【関連記事】 理科の壺/進め!理科道~理科エキスパートが教える、小学校理科の指導法とヒント~シリーズはこちら! 【小学校理科】「みんな同じ実験」をやめてみる〜結果の“ズレ”が生む、子ども同士の自然な対話|小4「もののあたたまり方」【理科の壺】 見えないものを「見えるようにする」理科実験3選|小6「人の体のつくりと働き」「植物の養分と水の通り道」小4「金属・水・空気と温度」【理科の壺】 ピンチはチャンス! 実験結果の“ズレ”を活かして子どもを伸ばす「委ねる」授業の技術|小6「水溶液の性質とはたらき」小5「植物の発芽と成長」【理科の壺】 雨で観察ができない! そんな日の理科授業の組み立て方|小4「雨水のゆくえ」【理科の壺】 子どもの学ぶ意欲を高め、問題を見いだす教材づくりのポイント|3年生「磁石の性質」【理科の壺】 子どもの探究心に火を灯す!「本物の学び」を引き出す理科授業のポイント|5年生メダカのたんじょう【理科の壺】 理科教育を通して子どもに豊かな体験を! 理科室や校庭でできる自然体験の場づくり【理科の壺】 「知りたい! 解決したい!」子どもの“問題意識”を引き出す4つの導入【理科の壺】 「見えていなかったもの」を発見! 自然の事物・事象への関心を引き出す授業2つの工夫【理科の壺】 「考察」が書けるようになる! 観察力&考察力が育つ「書き方」指導アイデア【理科の壺】 >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 連載 理科の壺/進め!理科道~理科エキスパートが教える、小学校理科の指導法とヒント~ 関連タグ 小六 寺本貴啓 理科の壺 理科 小三 もっと見る 小四 小五 人気記事ランキング 1 PR 2026/09/11 「博報賞」受賞者の交流から生まれた教育実践の新たな絆【PR】 2 授業改善 2022/09/25 小4らくらくUnit 6「Alphabet」①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】 3 授業改善 2023/09/11 小3 国語科「修飾語を使って書こう」全時間の板書&指導アイデア 4 授業改善 2024/09/10 小6国語科「文章を推敲しよう」全時間の板書&指導アイデア 5 学級経営 2026/01/30 低学年版|あなたはあなたのままで—自分への思いやりを育む授業―【ストレスフリーの教室をめざして #44】 6 学校行事 2026/04/06 先生も驚く!子どもたちの読書体験が変わる「読書推せん文」とは?【後編】【PR】 7 授業改善 2022/08/04 小6 国語科「熟語の成り立ち」全時間の板書&指導アイデア 8 授業改善 2019/09/28 小3体育「器械運動(マット運動)」指導アイデア もっと見る 授業改善の記事一覧 学校経営 2026/10/02 全員が覚えて歌える!Canva活用「歌詞テロップ入りカラオケ動画」の作り方|「個」も「集団」も育つ学級経営&授業アイデア #8 学校経営 鈴木優太 授業づくり 国語科 AI活用 暗唱 特別活動 児童会活動 運動会 外国語 授業改善 2026/10/01 47都道府県縦断!全国オリジナル地域教材でつくる「本気!」の道徳授業#33 いつの世までも~みんさー織に思いをのせて 深い学び 教材開発 地域教材 次期学習指導要領 教科横断的な学び 地域への愛着 小五 小六 藤原友和 協働的な学び 授業改善 2026/09/30 渡辺道治先生オンライン講座 「AI時代の授業づくりと力量形成~変わるものと変わらないもの」、参加者募集中です! 校内研修 協働的な学び 深い学び 渡辺道治 次期学習指導要領 AI活用 教え方の学校 教師の学び 授業改善 2026/09/30 小5国語科「大造じいさんとがん」全時間の板書&指導アイデア 次期学習指導要領 小五 読むこと 教科指導アイデア 11月 協働的な学び 深い学び 東京書籍 文部科学省監修 大塚健太郎 茅野政徳 田中真琴 国語 授業改善 2026/09/30 【小学校理科】「みんな同じ実験」をやめてみる〜結果の“ズレ”が生む、子ども同士の自然な対話|小4「もののあたたまり方」【理科の壺】 理科 小四 理科の壺 実験 もっと見る フッターです。