小四の一覧（2078件）

常に「子どもが主語」の特別支援を行うために

小４社会「伝統的な技術を生かす新宿区」指導アイデア

子供たちといっしょに読みたい　今月の本＃８　日本の伝統文化を知る本

誰に相談したらよいか困ったときの相談相手とは？「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #20

小４特別活動 「『学校をきれいにしよう大作戦』をしよう」指導アイデア

小４国語「友情のかべ新聞」京女式板書の技術

インタビュー／松尾英明さん｜「働き方改革」は、居心地がよく協力し合える職員室づくりから【今こそ問い直す！先生を幸せにする「働き方改革」とは⑧】

小４理科「季節と生物（冬と春のおとずれ）」指導アイデア

「国語×図工×ICT」の新提案！デジタルツールで絵本をつくって「ハッピーえほん大賞」に挑戦しよう【PR】

１年生から６年生まで！全校児童で遊べるレク５選

四字熟語で語彙力をアップ！ ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ㉝

学級目標は本当に必要？ その言葉が持つ曖昧さと危うさを考えてみませんか？

冬休みまであと一歩！ 失敗しない12月の学級経営３つのポイント

教師として学び続けるとは？【伸びる教師 伸びない教師 第49回】

開脚跳びの前にどんな運動に取り組めばいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #68】

子どもが楽しい 理科の授業って？ ～楽しくなる３つのポイントを大切にしよう～ 【理科の壺】

１年の締めくくり　みんなで盛り上がろう　子供の心と体を育てる ｢折々のレク＆ゲーム｣#24【低・中学年】

学級通信・学年だより 書き出し文例まとめ【全学年／4月〜3月まで1年分】

小４体育「小型ハードル走【走・跳の運動】」指導アイデア

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔危険予知トレーニング（人に対するリスク）〕＃19ダウンロードプリント付

子どもたち一人一人が当事者意識をもつ、学校づくりにチャレンジしませんか？

児童への図工的「ほめ言葉」をトレーニングして、楽しく自由な図工の授業をつくろう！

ペン回しのような、教室での子どもたちの何気ない行動、どう捉えていますか？

学級会の「３つの柱」と「３段階討議法」とは【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】⑤

理科ってどんな教科？ 意識してみよう、教科の独自性【理科の壺】

インタビュー／赤坂真二さん｜コロナ禍×「働き方改革」により学校から奪われたのは「つながり」【今こそ問い直す！先生を幸せにする「働き方改革」とは⑦】

よりよい所見の記入文例作成の極意〔２-３学期・後期〕　

宿泊学習に向けて事前に心得ておきたいこと｜11月【特別支援学級の学級経営】

板書のポイントアイデア集【♯三行教育技術】

空気を読んで空気になろう‼️　教員のための研究授業参観のコツ