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小6算数「算数のまとめ」指導アイデア《他の国の算数について調べたり、問題に取り組んだりする》
「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅰ自分の身体(動きを変える)〕#8ダウンロードプリント付
板書の力!“理科の思考”を学級全体で促進する授業の技【理科の壺】
心を届ける言葉を使える、ステキな高学年の児童を育てよう
保護者クレームでの「言った言わない」問題と子どもの証言への対応
『6つの声』の使い分けで授業が変わる!
学習を広げ深める「思考ツール」の効果的な活用法【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑥】
パニックの原因となった誤学習とは?|特別支援教育のケーススタディ
「あれ?」うまくいかないときこそチャンス!『本当の理解』を引き出す教材&単元展開の工夫|小6「てこのはたらき」「月の形と太陽」【理科の壺】
3年連続完売!「せんせい日めくりカレンダー2026年度版 4月はじまり」
植物の遺伝子を運ぶ船・タネの旅を体験してみよう
不安な保護者の心にひびくノンバーバルコミュニケーション<言葉以外で伝える技術>
「グループ学習」の効果を高める3つの視点【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑤】
ベースボール型はどんな教材を選んだらいい? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #93】
教師にとっていちばん大切な力は何だと思いますか? シン・コミュニケーション~教師というプロコミュニケーターになるために~
その敬語で大丈夫?「敬語の指針」から学ぶ教員の品格と指導力
失敗しない!担任目線の「いじめの防止・対応」完全ガイド
子どもたちの自己肯定感を高める、具体的な『褒め方』の技術
難しい保護者クレームとの向き合い方
小6らくらくUnit 6「Save the animals.」⑤【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
学習意欲・活動意欲を高める 号令・指示の出し方【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意④】
かまってほしい子供への対応とは?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #31
子供たちと読みたい 今月の本#8 こんな図書館、行ってみたいね
小6国語「考える」とは 板書の技術
小6特別活動「前期がんばったね会をしよう」指導アイデア
カンボジアの子供たち【伸びる教師 伸びない教師 第60回】
温かい雰囲気を作る『心理的安全性と挑戦する勇気』
組織で守る! 保護者クレームへのチーム対応とエスカレーション
小6道徳科 役割を果たすとは「前を向いて」
学びを深め多様な考えを促す「発表の指導」のポイント【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意③】
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