小五の一覧（2108件）

小６図画工作科　「和」の世界に入り込んだら？

子どもは未完成な大人？ 何でも指示命令するのが正しい学校教育なの？　ー伝えたい、私の子ども観ー　

小５国語「やなせたかし—アンパンマンの勇気」京女式板書の技術

挙手する子が多いのが良い授業なの？ 改めて考えてみませんか？ 挙手の意味

子供たちといっしょに読みたい　今月の本＃７　食育の本

子どもたちが「問題を見出す」ための理科教材の工夫とは 【理科の壺】

苦手なことこそがんばるとは？「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #19

インタビュー／俵原正仁さん｜「働き方改革」は、雑談のできる職員室づくりから始めよう！【今こそ問い直す！先生を幸せにする「働き方改革」とは⑥】

みなさんの周りに、こんな景色はありませんか？ 教室の「当たり前」を考え直してみましょう

リコーダーで奏でる笑顔！（後編）～リコーダーで協調性を育み、大きな達成感を与えよう！～

漢字の画数探しで漢字力をアップ！ ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ㉜

子どもの「やりたい！」を大切に。理科の楽しさを伝える授業づくりとは 【理科の壺】

気がゆるむ学期中盤　学級の絆を深めよう　子供の心と体を育てる ｢折々のレク＆ゲーム｣#23【中・高学年】

＜連載＞ 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導｣～３学級での実践レポート～ ♯11 千葉県船橋市立田喜野井小学校５年１組②＜前編＞

子どもの自信につなげるエラーレスの活動とは｜10月【特別支援学級の学級経営】

理想の教師像にとらわれないとは？ 【伸びる教師 伸びない教師 第48回】

小学校から特別支援学級をなくしたら②

小５体育「ベースボール型【ボール運動】」指導アイデア

リコーダーで奏でる笑顔！～みんながリコーダー好きになる指導ポイント大紹介～（前編）

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔危険予知トレーニング（屋外でのリスク）〕#18ダウンロードプリント付

もっと理科が好きになる理科室の環境づくりとは？ 【理科の壺】

小５算数「小数のわり算」指導アイデア《数直線で「除数が小数の除法」の意味を捉える》

心のふれあいをめざして！ 小学校での保護者会の工夫アイディア

インタビュー／玉置 崇さん｜それぞれの教員が自らの働き方を振り返り、「個別最適な働き方改革」を【今こそ問い直す！先生を幸せにする「働き方改革」とは⑤】

計画委員会の指導とは【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】④

小５らくらくUnit 5「Let’s go to the zoo.｣⑤【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小５国語科「あなたは、どう考える」全時間の板書＆指導アイデア(令和６年度以降版)

特別支援学級における自立活動（人間関係の形成）について

小５らくらくUnit 5「Let’s go to the zoo.｣④【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小５社会「放送などの産業とわたしたちのくらし」指導アイデア