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小5体育「ベースボール型【ボール運動】」指導アイデア
秋の人気者・ドングリで遊ぼう、味わおう!
本音を引き出す質問力 〜追質問で真意をつかむ〜
トラブルシューティング『冷静な対応で育む問題解決力』
「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅰ自分の身体(力加減を知る)〕#7ダウンロードプリント付
どの子も活躍できる「ジグソー学習法」の指導法【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意②】
2学期後半 気持ちがやさしくなる場づくり 子供の心と体を育てる 「折々のレク&ゲーム」#33【低中学年】
子ども同士のトラブルにどう向き合う?~未然防止の視点とトラブル後の対応ポイント~
読書活動の充実【やき先生のとっておき学級経営の実践ノート】⑦
みんな大好きな秋の味覚・クリのひみつあれこれ
朝活ルーティンで、学校経営は半分終わったようなもの! 教頭・副校長的朝活!
ペア・グループ学習の学びを深める「座席配置」の工夫【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意①】
バットでボールを打つのが上手になる教材はありますか? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #91】
長期休暇明け、子どもたちに変わりはありませんか?|特別支援教育のケーススタディ
「地球領域」小3・小4・小5|身近な場面の教材化で理解度アップ!【理科の壺】
電話対応の達人になる 〜声だけで信頼を築く技術〜
学級目標を見直す『絵に描いた餅にしない3つの秘訣』
小5家庭科 「ミシンにトライ!手作りで楽しい生活」
支持的風土を育む 学級会での少数意見の扱い方【自治的な活動を促す 学級経営の極意Ⅱ⑮】
読書を通じてストレスフリーな毎日を!~子どもの読書活動を楽しくデザインする指導アイディア~
会社活動で主体性を育む『メタ認知と責任感の両立』
怒りの嵐を静める 〜激怒する相手への対応術〜
子供たちと読みたい 今月の本#7 絵を描こう、絵を見よう
友達ができない子供への対応とは?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #30
校庭で、手軽に楽しく草笛あそび!
小5国語「よりよい学校生活のために」板書の技術
固定担任制? チーム担任制? 子どもが主語の学校を作るために、本当に必要なことは何でしょう?
思考を促し整理する 学級会の黒板記録の指導法【自治的な活動を促す 学級経営の極意Ⅱ⑭】
学級通信を発行するわけとは?【伸びる教師 伸びない教師 第59回】
オールコートでバスケットボールを楽しむにはどうすればいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #90】
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