小1国語「どうぶつの赤ちゃん」京女式板書の技術
小6国語「生きる」京女式板書の技術
小5国語「想像力のスイッチを入れよう」京女式板書の技術
小2国語「楽しかったよ、二年生」指導アイデア
小1国語「ずうっと、ずっと、大すきだよ」指導アイデア
小3 国語科「これがわたしのお気に入り」板書例&全時間の指導アイデア
小1 国語科「いいこといっぱい、一年生」板書例&全時間の指導アイデア
国語科「海の命」②発問の極意#13〈単元計画づくりと導入の発問〉
小3 国語科「わたしたちの学校じまん」全時間の板書&指導アイデア
「理解→表現」か「表現→理解」か【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第24回】
漢字発見、国探しで復習力、探究力をアップ! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ⑪
小6 国語科「思い出を言葉に」全時間の板書&指導アイデア
小2 国語科「おにごっこ」板書例&全時間の指導アイデア
国語科「海の命」①発問の極意#12〈教材分析と教材の特性〉
小2 国語科「スーホの白い馬」板書例&全時間の指導アイデア
見つける力を伸ばそう〔回転漢字〕【漢字コグトレ #9】課題シート付
2年生につなげよう 「詩」 【小1国語 京女式書くことの指導】14
小6 国語科「今、私は、ぼくは」全時間の板書&指導アイデア
絵本を授業で活用しよう|アヤ&メグの新任教師お悩み相談⑨
小6 国語科「漢字を正しく使えるように 【コラム】覚えておきたい言葉」全時間の板書&指導アイデア
子供たちが「くじらぐも」に乗って空を飛ぶ!~郡山ザベリオ学園小学校・大和田伸也先生のICT実践
小3国語「これがわたしのお気に入り」指導アイデア
小2国語「おにごっこ」指導アイデア
小1国語「ききたいな、ともだちのはなし」指導アイデア
小4国語「ウナギのなぞを追って」指導アイデア
小5国語「この本、おすすめします」指導アイデア
小6国語「メディアと人間社会」「大切な人と深くつながるために」「プログラミングで未来を作る」指導アイデア
小6国語「海の命」京女式板書の技術
小2国語「主語とじゅつ語」板書の技術
小1国語「たぬきの糸車」京女式板書の技術