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小5国語「見立てる」指導アイデア
#8 はじめから諦めたくはない【連続小説 ロベルト先生!】
フレッシャーズ期を乗り切るV.S.O.P.
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文科省・浅見調査官直伝!道徳科指導のポイント#3 なぜ道徳を学ぶのか?を考えよう《動画あり》
すべての子が居心地のよい学級にするために
#7 リーダー格の女子と衝突して悩んでます【連続小説 ロベルト先生!】
学級経営の充実を図るために始めよう学級活動
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“実験の計画”どうやって子どもに立てさせたらいいの?【理科の壺】
先輩教師の手帳・ノートの使い方
小5国語「言葉の意味が分かること」京女式板書の技術
#6 お母さんの教えがノートにも表れています【連続小説 ロベルト先生!】
【小5】5月の学級通信 作成例
授業参観日、最良の保護者対応とは? 感情のこもった暖かいメッセージを!
新任の先生方へ伝えたいこと【♯三行教育技術】
子供を活発に動かすには〈前編〉【伸びる教師 伸びない教師 第18回】
理科の予想は勘でも良いの?予想に対する根拠について【理科の壺〜理科担任のはじめ方】
小5体育「陸上運動(短距離走・リレー)」指導アイデア①
小5体育「陸上運動(短距離走・リレー)」指導アイデア②
小5 国語科「きいて、きいて、きいてみよう」全時間の板書&指導アイデア
小5外国語 Unit 2「When is your birthday?」指導アイデア①
小5外国語 Unit 2「When is your birthday?」指導アイデア②
日本地図の間違い探し <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ②
先生と子供たちとでつくる学級の目標のポイント
#5 こんなのやっても意味ないよ!【連続小説 ロベルト先生!】
『校内研究』にどう向き合うか
理科は将来役に立たない教科なのか?【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#2