授業改善の記事一覧

小6体育「陸上運動～ハードル走～」指導アイデア

「作家の時間」2回目のレッスン ～中心人物の悩みや課題と事件をつなげよう～

小４理科「星や月（１） 星の明るさや色・せいざ」指導アイデア

小２生活「うごくうごくわたしのおもちゃ」指導アイデア

小6算数「拡大図と縮図」指導アイデア

教室の空気が変わる！視点と仕組みのプチ変更【♯三行教育技術】

小3国語「『ほけんだより』を読み比べよう」指導アイデア

小2道徳「きつねとぶどう」指導アイデア

小5体育「陸上運動～走り幅跳び～」指導アイデア

小３理科「動物のすみかをしらべよう」指導アイデア

「作家の時間」はじめてのレッスン ～魅力的な中心人物を考える～

小５社会「自動車工業のさかんな地域」指導アイデア

小３算数「かけ算のひっ算①」指導アイデア（2/11時）《2けた×1けたの計算のしかた》

小1国語「うみの　かくれんぼ」指導アイデア

登校しぶり、鉛筆の持ち方…１年生あるある対処法【♯三行教育技術】

「作家の時間」を面白くする二つの工夫

「聞く子ども」を育てる3つの視点

45分間一斉授業でも子どもの集中を切らさないコツとは？

授業時間不足でも、より深く、より広がる授業はできる！

担任教師も知っておきたい図工を快適に楽しくする技【♯三行教育技術】

「総合的な学習の時間」の授業を実践事例で紹介！

漢字、読解、教材作り…すぐマネしたい国語の技【♯三行教育技術】

小5外国語：スリーヒント・クイズの指導のポイントを教科書編集委員が解説します

「作家の時間」はじめてみませんか

6年生社会科：オンライン授業での動画づくりのコツ

社会科授業で子供の目を輝かせる技【♯三行教育技術】

YouTubeに学ぶ！新時代の授業術④テロップ効果編

小3・4外国語活動：お気に入りの時刻を伝え合うアクティビティのポイント解説

プログラミングの知識を使って作文学習〜関西大学初等部・堀力斗先生のICT実践例

つまずきがちな「小数の割り算」が断然面白くなる授業のコツ3つ