最新記事の一覧

小2体育「ゲーム（ボールゲーム）」指導アイデア②

小2体育「ゲーム（ボールゲーム）」指導アイデア①

小6体育「ボール運動（ゴール型）」指導アイデア②

小6体育「ボール運動（ゴール型）」指導アイデア①

小1体育「器械・器具を使っての運動遊び（跳び箱を使った運動遊び）」指導アイデア②

小1体育「器械・器具を使っての運動遊び（跳び箱を使った運動遊び）」指導アイデア①

【小4】児童会入門 〜参加する意欲を高めるしかけを〜

６年生を送る会のスペシャル出し物～ありがとうの気持ちを届けよう～

【相談募集中】日本語が通じない外国籍の児童、どう対応すれば？

あなたの学校の進捗をチェックする10のこと【妹尾昌俊の「半径３ｍからの“働き方改革”」第22回】

小6 国語科「中学校へつなげよう」「生きる」「今、あなたに考えてほしいこと」板書例＆全時間の指導アイデア

春休みの心がけから六送会の準備まで！ ３月に用意したい、あいさつ・スピーチ

女性教師もできる！　自分も子どもも傷つけないパニック対応術

小学校理科と中学校理科の接続「問題と課題」【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#21

Q1 良い教師になるために、日々の仕事のなかで何を優先すべきか?（後編）【教師の悩みにピンポイント・アドバイス　田村学教授の「快答乱麻！」#２】

ICT活用において「まず先生が子供よりも高いスキルをもつことが必要」?【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話㊴】

想像する力を伸ばそう〔心で回転・漢字〕【漢字コグトレ #10】課題シート付

コロナ禍の学校閉鎖は学力低下を生むか（下） ー長いスパンで克服されていくものだー【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第41回】

潤滑油的な対話に必要なユーモア力【菊池省三流｢コミュニケーション科｣の授業 #17】

１年間の見通しを持って～１学期を振り返って【菊池省三流｢コミュニケーション科｣の授業 #16】

小学校卒業式のための「卒業証書の受け取り方」指導のポイント

学級の締めくくり集会〜連帯感・所属感が意欲を高めるゲーム＆レク〜

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #24 誰かの便利は、誰かの不便｜大野睦仁先生（北海道公立小学校）

学級担任の時短術⑫ 「次年度の時短につながる締めくくりをしよう」

職員のモチベーションを高めることにコストをかけていますか？【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #47】

｢校長｣を楽しんでいますか？【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #46】

意味を語っていますか？ 目的を伝えていますか？【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #45】

職員へのソーシャルサポートの提供に配慮していますか【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #44】

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃12】マスクを外せない子どもたち

オンライン研修が機能する職員組織になっていますか？【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #43】

小４読書指導　ビブリオバトルを成功させるには

なぜみんなで実験するの？ ～理科実験における｢再現性｣の大切さ～ 【理科の壺】

小6体育「表現運動」指導アイデア

感謝のメッセージを伝える学級活動〜関わりを大切にできる子供たちにしよう〜

小6 国語科「海の命」全時間の板書＆指導アイデア

インクルーシブ教育～今、私たちにできることは？～

指導よりも空気（環境）をつくることが大切【木村泰子｢校長の責任はたったひとつ｣ #2】

小２生活「ありがとうはっぴょう会を ひらこう」指導アイデア

「生徒指導提要」とは？【知っておきたい教育用語】

小６［Ｂ友情、信頼］友達との本当のつながりを考える授業【文部科学省教科調査官同行監修】動画・道徳科実践レポート