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小1生活「きれいにさいてね」指導アイデア
休職中の学びの場を知りたい
小3体育「ベースボール型ゲーム」指導アイデア
#10 先生が責任とれるの?【連続小説 ロベルト先生!】
少女が手紙で訴える「死にたい」の裏側には<後編>~スクールソーシャルワーカー日誌 僕は学校の遊撃手 リローデッド②~
カメラとスライドアプリで「安・近・短」のICT活用 – 茨城県立協和特別支援学校・藤田武士先生の実践
小6国語「私たちにできること」指導アイデア
ぬまっち流「指導案」作成の3つのポイント|沼田晶弘の「教えて、ぬまっち!」
少女が手紙で訴える「死にたい」の裏側には<前編>~スクールソーシャルワーカー日誌 僕は学校の遊撃手 リローデッド②~
学級のみんなともっと仲よく!子供の心と体を育てる「折々のレク&ゲーム」#01【低学年】
小5 国語科「言葉の意味が分かること」全時間の板書&指導アイデア
小学校の理科授業は「引き算の授業」【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#4
授業中、先生の言葉だけでなく、動きも大きな意味をもつ!【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話⑦】
何のためにを考える〈前編〉【伸びる教師 伸びない教師 第19回】
単元づくりにおける「展開~終末」の構成とは?【田村学流 単元づくり・授業づくり#7】
温故知新の本当の意味〈後編〉能楽師・安田登の【能を知れば授業が変わる!】 第八幕
「わたしだけのオリジナル研修」で教師力を高めよう!
小3らくらくUnit 3「How many?」②【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
小3算数「10000より大きい数」指導アイデア(7/10時)《27000とはどういう数か》
ことば遊びでノートに書くことを身に付けさせる 【小1国語 京女式書くことの指導】3
小4外国語活動 Unit 3「I like Mondays.」指導アイデア
小3外国語活動 Unit 3「How many?」指導アイデア
小学生が「使える英語」を習得するためのポイントとは?
小6体育「ボール運動(ベースボール型)」指導アイデア②
小6体育「ボール運動(ベースボール型)」指導アイデア①
小5体育「器械運動(鉄棒運動)」指導アイデア②
小5体育「器械運動(鉄棒運動)」指導アイデア①
小4体育「器械運動(鉄棒運動)」指導アイデア②
小4体育「器械運動(鉄棒運動)」指導アイデア①
小2体育「器械・器具を使っての運動遊び(鉄棒を使った運動遊び)」指導アイデア②
小2体育「器械・器具を使っての運動遊び(鉄棒を使った運動遊び)」指導アイデア①
小3体育「小型ハードル走(走・跳の運動)」指導アイデア②
小3体育「小型ハードル走(走・跳の運動)」指導アイデア①
小1体育「ゲーム(鬼遊び)」指導アイデア②
小1体育「ゲーム(鬼遊び)」指導アイデア①
小1国語「くちばし」指導アイデア
小1国語科「おおきなかぶ」板書例&全時間の指導アイデア
保護者からSNSに自分の失敗をさらされて怖い
小5 国語科「日常を十七音で」全時間の板書&指導アイデア
小4 国語科「新聞を作ろう」板書例&全時間の指導アイデア
フッターです。