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【小1】9月の学級通信 作成例

端末利用と正答率の相関【わかる！教育ニュース#10】

目標に向かって学級をひとつにするには〈後編〉【伸びる教師 伸びない教師 第22回】

子供の学習意欲が落ちていると感じたら…絵本を活用して楽しく学ぼう！

小3体育「表現運動」指導アイデア

小４ 国語科「クラスみんなで決めるには」全時間の板書＆指導アイデア

目標に向かって学級をひとつにするには〈前編〉【伸びる教師 伸びない教師 第22回】

ギフテッドへの合理的配慮に診断書は不要

目標は達成できてますか？　二学期リスタートで学級目標を再確認！

小１生活「いきものとなかよし」指導アイデア

9月の先生のお話｜防災教育で学級の“荒れ”を防ぐ

小4らくらくUnit 5「Do you have a pen?｣④【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

「サーバントリーダーシップ」とは？【知っておきたい教育用語】

【小2】9月の学級通信 作成例

【小3】9月の学級通信 作成例

小6 国語科「言葉の変化」全時間の板書＆指導アイデア

小4らくらくUnit 5「Do you have a pen?｣③【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

#23 このドキドキは、がんばってきた者だけが味わえるもの【連続小説 ロベルト先生！】

小３らくらくUnit 5「What do you like?｣⑤【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

9月の教室環境 〜新学期スタートの掲示を工夫しよう

小6外国語 Unit4「Summer Vacations in the World.」指導アイデア

次々と生まれては消える流行語や若者言葉と、大人はどう付き合うかー著者・酒井順子さんインタビュー

学級活動(2)で取り組む夏休み明けの指導

小4らくらくUnit 5「Do you have a pen?｣②【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

夏休み明けリスタートのためのTIPS【♯三行教育技術】

つらいことは身近な人へSOS! ～自分でできるプチ｢働き方改革｣～

小2体育「体つくりの運動遊び」指導アイデア

本を通して「お金」の勉強の大切さを学ぶ－著者・高濱正伸さんインタビュー

自己紹介の文で､書く意欲を高める指導とは 【小１国語 京女式書くことの指導】9

発達障害の特性と支援とは～特別支援教育を知る②～

「叱る」ことの意味とは？【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話⑳】

「学習評価」の際に起こりやすい混乱とは？【田村学流 単元づくり・授業づくり#20】

小6体育「表現運動（表現）」指導アイデア②

小6体育「表現運動（表現）」指導アイデア①

小5体育「ボール運動（ネット型）」指導アイデア②

小5体育「ボール運動（ネット型）」指導アイデア①

小3らくらくUnit 5「What do you like?｣④【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小3体育「体ほぐしの運動」指導アイデア②

小3体育「体ほぐしの運動」指導アイデア①

小1体育「表現リズム遊び」指導アイデア②