深い学びの一覧（97件）

【連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯２ 「伝統を守る」ってどういうこと？

小６国語科「考える」とは 板書例＆全時間の指導アイデア

小４国語科「調べたことをほうこくしよう」全時間の板書＆指導アイデア

小２国語科「お手紙」板書例＆全時間の指導アイデア

小２国語科「ロボット」板書例＆全時間の指導アイデア

小３国語科「クラスの思い出作りのために」板書例＆全時間の指導アイデア

＜連載＞ 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導｣～３学級での実践レポート～ #13 徳島県石井町立石井小学校５年３組③＜前編＞

小４国語科「スワンレイクのほとりで」全時間の板書例と指導アイデア

小５国語科「もう一つの物語」全時間の板書＆指導アイデア

小６国語科「日本語の特徴」板書例と全時間の指導アイデア

小３国語科「お気に入りの場所、教えます」全時間の板書＆指導アイデア

小５国語科「想像力のスイッチを入れよう」全時間の板書例＆指導アイデア

樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり～子どもと登る「ラーニング・マウンテン」！ ♯11 北海道千歳市立みどり台小学校 「すがたをかえる大豆」「食べ物のひみつを教えます」(第三学年)の授業

小６国語科「宇宙への思い」板書例＆全時間の指導アイデア

小３国語科「わたしの町のよいところ」全時間の板書＆指導アイデア

＜連載＞ 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導｣～３学級での実践レポート～ #12 千葉県船橋市立田喜野井小学校５年１組②＜後編＞

小６国語科「おすすめパンフレットを作ろう」全時間の板書例と指導アイデア

小２国語科「みきのたからもの」板書例＆全時間の指導アイデア

小３国語科「食べ物のひみつを教えます」全時間の板書＆指導アイデア

＜連載＞ 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導｣～３学級での実践レポート～ #11 千葉県船橋市立田喜野井小学校５年１組②＜前編＞

樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり～子どもと登る「ラーニング・マウンテン」！ ♯10 鳥取県境港市立渡小学校「模型のまち」(第６学年)の授業

小５国語科「あなたは、どう考える」全時間の板書＆指導アイデア(令和６年度以降版)

樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり～子どもと登る「ラーニング・マウンテン」！ ♯９ 東京都武蔵野市立第一小学校「くじらぐも」(第１学年)の授業

樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり～子どもと登る「ラーニング・マウンテン」！ ♯８ 東京都葛飾区立清和小学校「『鳥獣戯画』を読む」(第６学年)の授業

小６国語科「ぼくのブック・ウーマン」板書例と全時間の指導アイデア

＜連載＞ 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導｣～３学級での実践レポート～ #10 高知大学教育学部附属小学校２年Ｂ組②＜後編＞

小１国語科「のりものカードをつくろう」板書例＆全時間の指導アイデア

小１国語科「どんなおはなしができるかな」全時間の板書＆指導アイデア

樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり～子どもと登る「ラーニング・マウンテン」！ ♯７ 北海道富良野市立東小学校「世界遺産　白神山地からの提言」(第５学年)の授業

小５国語科「固有種が教えてくれること」全時間の板書＆指導アイデア