【木村泰子の「学びは楽しい」#16】「きまり」を守らせることより大切なことがありませんか?
【木村泰子の「学びは楽しい」#15】休み時間の子どもの様子を見ていますか?
日本の学校教育が抱える最大の課題【木村泰子「校長の責任はたったひとつ」 #6】
【木村泰子の「学びは楽しい」#14】授業の当たり前を1つずつ変えることにトライしてみませんか?
提言|木村泰子 「困っている子が困らなくなる学校」をつくる 【発達障害8.8%をどう受け止めるか #3】
【木村泰子の「学びは楽しい」#13】「子どもが主語」の教育観を浸透させるには?
「インクルーシブ教育」をいっしょに問い直しませんか【木村泰子「校長の責任はたったひとつ」 #5】
「スーツケース」から「ふろしき」に【木村泰子「校長の責任はたったひとつ」 #4】
「校長は最後の砦」を問い直す【木村泰子「校長の責任はたったひとつ」 #3】
【木村泰子の「学びは楽しい」#12】マスクを外せない子どもたち
指導よりも空気(環境)をつくることが大切【木村泰子「校長の責任はたったひとつ」 #2】
最上位の目的のため、今こそ校長の行動を【木村泰子「校長の責任はたったひとつ」 #1】
【木村泰子の「学びは楽しい」#11】10年後の子どもの姿を想像していますか?
【木村泰子の「学びは楽しい」#10】子どもの聞こえない声を聴いていますか?
映画「みんなの学校」出演者大集合!座談会 #2 いじめゼロを目指すためにできること
映画「みんなの学校」出演者大集合!座談会#1 学校に行けない子にどう向き合うか
【木村泰子の「学びは楽しい」#9】学校は失敗するところ
【木村泰子の「学びは楽しい」#8】「発達障害」のレッテルを貼っていませんか?
「ギフテッド」、文部科学省に提言でキックオフ
【木村泰子の「学びは楽しい」#7】「特別支援学校」についてどのように感じていますか?
【木村泰子の「学びは楽しい」#6】特別支援教育の「目的」って何ですか?
【木村泰子の「学びは楽しい」#5】子どもの声が聞こえていますか?
【木村泰子の「学びは楽しい」#4】子どもが学ぶ 子ども同士が学び合う授業
【木村泰子の「学びは楽しい」#3】「子どもが主語の授業」をつくるために
【木村泰子の「学びは楽しい」#2】「教える授業」から「子どもが主語の授業」へ
【木村泰子の「学びは楽しい」#1】その子がその子らしく育つ
木村泰子「マスクをしている目」
「みんなの学校」の卒業式は子供みんなが自らつくる!
入学式は不安や緊張を笑顔に変える「最初の授業」
避難訓練をやめて見えたこと:木村泰子先生インタビュー