小2国語「おもちゃの作り方をせつめいしよう」指導アイデア
小6国語「『鳥獣戯画』を読む」指導アイデア
小3国語「すがたをかえる大豆」指導アイデア
小3国語「たから島のぼうけん」指導アイデア
小5国語「あなたは、どう考える」指導アイデア
小2国語「そうだんにのってください」指導アイデア
小4国語「世界にほこる和紙」指導アイデア
小1国語「しらせたいな、見せたいな」指導アイデア
小1 国語科「むかしばなしをよもう」(おかゆのおなべ)全時間の板書&指導アイデア
国語科「すがたをかえる大豆」①発問の極意#4
小1 国語科「ともだちのこと、しらせよう」全時間の板書&指導アイデア
子供の写す力を伸ばす「点つなぎ」【漢字コグトレ #6】課題シート付
絵日記からの成長 【小1国語 京女式書くことの指導】12
小4 国語科「ウナギのなぞを追って」板書例&全時間の指導アイデア
小1 国語科「じどう車くらべ」全時間の板書&指導アイデア
小3 国語科「きつつきの商売」全時間の板書&指導アイデア
読書指導のアイデア ①ブックトーク
小6 国語科「みんなで楽しく過ごすために[コラム]伝えにくいことを伝える」全時間の板書&指導アイデア
授業の目標同様に教科の目標もまた重要!【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話㉕】
小1国語「くじらぐも」京女式板書の技術
小2国語「かさこじぞう」板書の技術
小3国語「はんで意見をまとめよう」板書の技術
小4国語「クラスみんなで決めるには」板書の技術
小5国語「たずねびと」京女式板書の技術
小6国語「言葉は時代とともに」京女式板書の技術
小2 国語科「そうだんにのってください」 板書例&全時間の指導アイデア
小5 国語科「グラフや表を用いて書こう」全時間の板書&指導アイデア
小1 国語科「しらせたいな、見せたいな」全時間の板書&指導アイデア
むかしばなしがいっぱい 【小1国語 京女式書くことの指導】11
タブレット端末の強みを活かした国語の授業 ― 森村学園初等部・不破花純先生の実践