小四の一覧（2006件）

小4らくらくUnit 2「Let’s play cards.」①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

『校内研究』にどう向き合うか

理科は将来役に立たない教科なのか？【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#2

〈小４〉１学期の「総合的な学習の時間」指導アイデア

自学で「持ち運び紙石けん」研究作製～ 科学的思考力を育む自学とは①

理科室のルール・使い方を指導するツボ【理科の壺〜理科担任のはじめ方】

ズバリ！教師の心構え【♯三行教育技術】

時短勤務でも学級担任や子供や保護者の信頼を得るには？｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

春の保護者は不安でいっぱい。魔法の言葉で信頼関係を作り上げよう！

子供たちへちょっとした配慮【♯三行教育技術】

【小三小四】年度はじめに集団生活のルール・約束を確認しよう

｢あれ？｣を大切にした楽しい理科授業のつくり方【理科の壺】

【小三小四】年度はじめ 一人ひとりのめあての決め方

【小三小四】創意工夫を生かした係活動

【小四】クラブ活動デビュー！期待感を意欲につなげる指導のポイント

初めての保護者会「この先生なら！」という安心感を与えよう

子供たちへの伝わる声掛け【♯三行教育技術】

保護者とのよい出会いの場にする｢授業参観｣実施のポイント

小学校で｢理科を教える意味｣とは!?【進め！理科道 〜よい理科指導のために〜】#1

春の運動会ダンス！3曲難易度別ふりつけ動画集【2022年度最新版】

先生の校内クラブで、学校を楽しくしよう！

子供同士を結び付ける中学年への「言葉かけ」３つのポイント

４月・５月の教室環境を整えるポイント

小3小4 社会科における1人1台端末の効果的な活用法

小4社会「47都道府県の名称と位置」社会科におけるプログラミング教育のポイント

朝の会・帰りの会の役割・意義を考えよう

理科授業で写真や動画に残した実験記録を使う３つのメリット【理科の壺】

【小三小四】子供たちが主体的に取り組む当番活動の決め方

学級開きをワクワクで始める自己紹介アイデア（教師編・児童編）

小4国語「白いぼうし」板書の技術