小五の一覧（2110件）

「国語×図工×ICT」の新提案！デジタルツールで絵本をつくって「ハッピーえほん大賞」に挑戦しよう【PR】

１年生から６年生まで！全校児童で遊べるレク５選

四字熟語で語彙力をアップ！ ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ㉝

学級目標は本当に必要？ その言葉が持つ曖昧さと危うさを考えてみませんか？

小５算数「図形の角」指導アイデア《図形の角の大きさに着目し、三角形の内角の和について発展的に考える》

小５算数「整数の性質」指導アイデア《約数、公約数、最大公約数の意味の理解》

小５算数「速さ」指導アイデア《速さと道のりから時間を求める》

冬休みまであと一歩！ 失敗しない12月の学級経営３つのポイント

教師として学び続けるとは？【伸びる教師 伸びない教師 第49回】

子どもが楽しい 理科の授業って？ ～楽しくなる３つのポイントを大切にしよう～ 【理科の壺】

学級通信・学年だより 書き出し文例まとめ【全学年／4月〜3月まで1年分】

小５体育「マット運動【器械運動】」指導アイデア

小５らくらくUnit 6「At a restaurant.｣②【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔危険予知トレーニング（人に対するリスク）〕＃19ダウンロードプリント付

児童への図工的「ほめ言葉」をトレーニングして、楽しく自由な図工の授業をつくろう！

子どもたち一人一人が当事者意識をもつ、学校づくりにチャレンジしませんか？

ペン回しのような、教室での子どもたちの何気ない行動、どう捉えていますか？

学級会の「３つの柱」と「３段階討議法」とは【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】⑤

理科ってどんな教科？ 意識してみよう、教科の独自性【理科の壺】

小５らくらくUnit 6「At a restaurant.｣①【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

インタビュー／赤坂真二さん｜コロナ禍×「働き方改革」により学校から奪われたのは「つながり」【今こそ問い直す！先生を幸せにする「働き方改革」とは⑦】

よりよい所見の記入文例作成の極意〔２-３学期・後期〕　

宿泊学習に向けて事前に心得ておきたいこと｜11月【特別支援学級の学級経営】

板書のポイントアイデア集【♯三行教育技術】

空気を読んで空気になろう‼️　教員のための研究授業参観のコツ

小５らくらくUnit 5「Let’s go to the zoo.｣⑥〜⑦【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

あなたは、子どもたちの声をどんなふうに聞いていますか？

小５理科「物のとけ方」指導アイデア

小５国語科「好きな詩のよさを伝えよう」全時間の板書＆指導アイデア

小５特別活動「目指す自分になるための自主学習」指導アイデア