【完売しました】「せんせい日めくりカレンダー」、最新2024年度版の購入はお早めに
研修や公開研究会を活かして理科の指導力向上を目指そう 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#38
外国語・音楽の板書に便利! たった2秒で4線・5線が引けるアイデアグッズ 【PR】
単位分数を変えながら数直線づくりをし、分数も数であると意識させる【「系統」を見通し、学年ごとに押さえる! つまずきなしの「分数」指導法 #4】
読書指導のアイデア ⑯読書郵便を書こう
小三理科「物と重さ」で教科横断しよう 【理科の壺】
グローバル化する社会の中での学校教育とは?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #11
小3国語科「コンピュータのローマ字入力」全時間の板書&指導アイデア
小3国語「ありの行列」京女式板書の技術
小3特別活動 学級活動編「もうすぐ4年生」指導アイデア
「もとになるもの」については、しっかり意識付けをしていく【「系統」を見通し、学年ごとに押さえる! つまずきなしの「分数」指導法 #3】
学校の1丁目1番地とは?【伸びる教師 伸びない教師 第39回】
空気のあたたまり方の学習を活用した、理科の「ものづくり」 【理科の壺】
第59回 2023年度 「実践! わたしの教育記録」入選作品 澤田康介さん(北海道教育大学附属釧路義務教育学校教諭)
第59回 2023年度 「実践! わたしの教育記録」入選作品 内山智枝子さん(筑波大学附属駒場中・高等学校教諭)
第59回 2023年度 「実践! わたしの教育記録」入選作品 野田豊さん(奥多摩町立古里小学校教諭)
第59回 2023年度 「実践! わたしの教育記録」新採・新人賞 中原修平さん(愛知県名古屋市立神の倉小学校教諭)
第59回 2023年度 「実践! わたしの教育記録」入選作品 荒木裕亮さん(関西大学初等部教諭)
幾何学模様の中から「漢字発見」! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ㉓
小3算数「小数」指導アイデア《小数第一位どうしのたし算》
小3算数「何倍でしょう」指導アイデア《基準量の求め方を図や式を用いて説明しよう》
小3算数「わり算や分数」指導アイデア《紙テープを等分に切り分けた長さを求めるには》
失敗しない保護者面談~保護者の心をつかみ、問題の早期解決をはかるためのキーフレーズ~
小3体育「器械運動(跳び箱運動)」指導アイデア
小学校理科における「個別最適な学び」「協働的な学び」【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#37
2年では、もとの大きさと部分の大きさを常に意識しながら指導 【「系統」を見通し、学年ごとに押さえる! つまずきなしの「分数」指導法 #2】
「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔対人マナートレーニング(謝るマナー)〕#9ダウンロードプリント付
子どもの思いに寄り添う理科授業で「自立した学び」を促そう 【理科の壺】
特別活動~多様な他者と協働し、よりよく生きる力を育むには~
分数の5つの用い方を理解しておく 【「系統」を見通し、学年ごとに押さえる! つまずきなしの「分数」指導法 #1】