授業改善の記事一覧

漢字でじゃんけん対戦 ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ④

小二道徳授業ルポ「だれにたくさんあげようかな」公正、公平に接しようとする道徳的判断力を育てる

小6算数「分数のわり算」指導アイデア

仮想空間で実現するクリエイティブで能動的な学び – 佐賀龍谷学園龍谷中学校・中村純一先生の実践

GIGAスクール時代を生きる先生方にとって、何が必要？　｢先進的な自治体＆小学校｣の｢ICT活用｣実例⑤

小四道徳科 「より遠くへ―谷 真海」自分との関わりで考える

小1体育「水遊び（水の中を移動する運動遊び、もぐる・浮く運動遊び）」指導アイデア②

小3体育「水泳運動（浮いて進む運動、もぐる・浮く運動）」指導アイデア①

小3体育「水泳運動（浮いて進む運動、もぐる・浮く運動）」指導アイデア②

小2体育「水遊び」指導アイデア②

小5体育「水泳運動（クロール・平泳ぎ・安全確保につながる運動）」指導アイデア①

小6体育「水泳運動（クロール 平泳ぎ 安全確保につながる運動）」指導アイデア①

小5体育「水泳運動（クロール・平泳ぎ・安全確保につながる運動）」指導アイデア②

小4体育「水泳運動」指導アイデア①

小6体育「水泳運動（クロール 平泳ぎ 安全確保につながる運動）」指導アイデア②

小2体育「水遊び」指導アイデア①

小1体育「水遊び（水の中を移動する運動遊び、もぐる・浮く運動遊び）」指導アイデア①

小4体育「水泳運動」指導アイデア②

小5算数「小数のわり算」指導アイデア

小4らくらくUnit 4「What time is it?」①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

「最初とポン」で覚える力を伸ばそう【漢字コグトレ #2】課題シート付

小6 国語科「夏のさかり」全時間の板書＆指導アイデア

｢書くこと」を目的にする文づくり 【小１国語 京女式書くことの指導】5

先生に求められる「学習評価」とは？【田村学流 単元づくり・授業づくり#11】

小4算数「四角形」指導アイデア

小3らくらくUnit 4「I like blue.｣①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小五道徳「うばわれた自由」自分の気持ちや考えを様々な方法で表現する

困った時の強い味方！「ICT端末×デジタル教材」の有効活用①【理科の壺】

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ ♯1　すべての教科の基盤となる “空気づくり” ＜前編＞

小３算数「表とグラフ（棒グラフ）」指導アイデア（7/10時）《ぼうグラフの見え方がちがうわけ》