子どもは未完成な大人？何でも指示命令するのが正しい学校教育なの？　ー伝えたい、私の子ども観ー　

連載: 大切なあなたへ花束を

2024.11.10

もっと指導しなければ、と思うのは…

「めっちゃ、自分らで考えて、やりきることができて、なんか楽しかってん」

これは、私が６年生を担任していたとき、クラスでリーダー的存在だった子どもが伝えてくれた言葉です。それは、卒業前の参観で、自分たちの６年間を振り返る劇を保護者に披露した後のことでした。
この劇は、1年生チーム、2年生チーム…といった感じで子どもたちが６つのチームに分かれ、それぞれのチームが各学年で思い出深かった出来事を選び、劇になるように考えていく、というものでした。
担任である私が一人で、それぞれの学年に分かれたチームを見ていきます。
しかし、子どもたちにとっても私にとっても初めてのことで、どのチームの劇もなかなかうまくいきません。

私は、子どもたちにきっちりとさせることに一生懸命で、色々と口うるさく言ってしまっていたと思います。何とか形にして、やらせきることが自分の役割と思っていました。
しかし、私一人で全チームを見ることは難しく、難航しているチームに時間がかかり、その他は放ったらかしで、子供任せになってしまいました。
私はずいぶんと焦っていたのですが、その反面、子どもたちはどんどん自分たちで考えていくようになりました。
発表の当日、次々に発表していく子どもたちの姿をハラハラして見守っていましたが、どのチームもそれなりに形になっており、次第に安心感を覚えました。
しかし、大人の目から見ると、アラが多いことも確かです。
「もう少し、みんなを見てあげられたら良かったな」
という残念な気持ちも湧き出てきました。
でも、全てが終わったとき、子どもたちの顔は満足した笑みで輝いていました。
そして、最初のリーダーの言葉が聞けたのです。驚きました。

子どもたちは、自分たちで考えて行動することが楽しいのです。
失敗しても、それを生かしていこう、と考えることができるのです。
大人が入らないことで、子ども同士のつながりは一層深まるのです。

私はハッと気づきました。
「もっと指導しなければ」と思うのは、私が私自身の評価を気にしているからであり、保護者の目を気にしているからだったのです。
子どもは、自分たちでやりきったことで100点満点、いやそれ以上の満足感を持っていました。

それから、できるだけ子どもたちに任せるようになったことは言うまでもありません。

みなさんは、どんなふうに子どもたちを捉えていますか？
子どもは一から十まで教えなくてはならない存在なのでしょうか？
子どもには何でも指示をしないと動けないのでしょうか？
校則を細かく決めて、それを守らせないと子どもは悪くなっていくのでしょうか？
授業の前に「起立、礼、気をつけ」とあいさつをしないと子どもは切り替えられないのでしょうか？
授業中に立ち歩いていたら、それは自分勝手なことをしているということでしょうか？
あなたは、どう思いますか？

そしてあなたは、あなた自身のことを、どう捉えていますか？
先生は、子どもに何でも指示をすべきなのでしょうか？
子どもに号令をかけて動かすことは、正しいのでしょうか？
子どもに「それをやったらこうなるよ」などと脅してもいいのでしょうか？
子どもに伝えるためなら、命令口調や高圧的な態度でも良いのでしょうか？

大人は言います。
「指示がなくて動けなくなったら、どうするん？」
「校則を決めてなかって、ルール違反があった時どう答えるん？」
「勝手なことをする子どもが増えたらどうするん？」　
「授業と休み時間は区別しなあかんやろ」
「自由に立ち歩いて意見を求めたら、勝手なことをし始める子どもがいるやろ」
などなど…。
あなたも頭の中でいろいろなことを考えていませんか？
そして悩んだ挙げ句、最後には
「そうなったら、子どもが困るんです！」
と強い態度をとる決断をするかも知れません。
果たしてそれでいいのでしょうか？　そんな先生と学校で一緒に過ごす子どもたちは、安心できるでしょうか？

子どもは、自分で考えて、行動できるものすごい力をもっています。子どもには全部指示を出さないと動けないというのは大人の思いこみです。
確かに子どもは大人に比べて知らないことがたくさんあります。
それは、生まれて来て、まだほんの10年程度しか経っていないのだから、当たり前のことです。
だからといって、あらゆることを教え込まないといけない、というのは大きな間違いです。
子どもは、「未完成な大人」ではありません。毎日、その一瞬一瞬で、自分らしく成長を重ねているのです。だからこそ、学校に安心できる自分の居場所があったなら、子どもはどんどん自分で考えて行動していきます。その中で失敗しても、またやり直せばいいのです。いや、子ども時代の失敗は失敗ではなく、「今度は、こんなふうに違う方法でやってみよう」と思える経験が増えるだけです。そこから次に生かせる力が身についていくのです。私たち大人の役目はどんな子どもであっても安心できる場所をつくり、子どもが自分らしく成長する力をつけていくことではないのでしょうか？

振り返ってみると、私たち大人も、みんな昔は子どもだったのです。
あなたも子どもだった頃、自分で何かにチャレンジし、それをやりきることができたら嬉しかったし、もっとやろう、と思いませんでしたか？　自分が、大人に少し認められたら嬉しくなかったですか？　言われたことをやっているだけでは、つまらなくなかったですか？

私たち大人は、もっと子どもを信じ、子どもの持つ力を信じて、任せていけばよいのです。そんな子ども時代を過ごしてこそ、自分に自信がつき、将来に希望が持てるものです。