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小2 国語科「ミリーのすてきなぼうし」板書例＆全時間の指導アイデア

「メタバース」とは？【知っておきたい教育用語】

クイズで児童と仲よくなろう!!

夏休み前に指導したい「着衣泳」　子供自身が自分の命を守る！

小５らくらくUnit 4「He can bake bread well.｣②【モトヨシ先生のスライドde外国語】

「パーフェクトチャレンジ＆熟語チャレンジ」自治的な学級をつくる12か月のアイデア#5

「そこにある危機」に対応する学校経営 ～指揮系統を確立し、有事に備えよう～ 教頭のおしごと歳時記　１学期編

NIEを日常化！　新聞で授業がどんどん面白くなる

【相談募集中】過労でダウン……やり遂げたい気持ちと不安の狭間で悩んでいます

出会いを無駄にしないことが大切【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第16回】

「日本生活科・総合的学習教育学会」全国大会神奈川県大会レポート【教師の悩みにピンポイント・アドバイス　田村学教授の「快答乱麻！」特別版　後編】

小６らくらくUnit 4「Summer Vacations in the World｣①②【モトヨシ先生のスライドde外国語】

平泳ぎってどうやって教えたらいいの？（カエル足編） 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #28】

その地域ならではの教育活動をつくるには？「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #４

学校を変えるには？【伸びる教師 伸びない教師 第32回】

地図記号じゃんけんで地図帳調べの力をアップ！ ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ⑯

夏休みの工作の定番！ おすすめ「手作り貯金箱」の作り方【ダウンロード可】

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #43 なくなったもの｜和泉慶子 先生（埼玉県公立小学校）

【相談募集中】個別支援を要する児童が多く授業を上手く進められない

小学校理科にかかわる子どもの素朴概念や誤概念を知ろう 【理科の壺】

小6国語「私と本」「森へ」板書の技術

小5国語「動物たちが教えてくれる海の中のくらし」板書の技術

小4国語「短歌・俳句に親しもう」京女式板書

小3国語「夏のくらし」京女式板書の技術

小2国語「夏がいっぱい」京女式板書の技術

小1国語「おむすびころりん」板書の技術

予防倫理から志向倫理へ。DX時代のデジタルシティズンシップ教育【連続企画「教育DX」時代の学校マネジメント#08】

読書指導のアイデア ⑩辞書で遊ぼう

小４ 国語科「詩を味わおう」全時間の板書＆指導アイデア

菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり｣ #28　菊池省三解説付き授業レポート⑤ ～神戸市立春日台小学校２年１組 ＜中編＞

「アントレプレナーシップ教育」とは？【知っておきたい教育用語】

「実践教育法規 2023年度版」刊行記念インタビュー／【特別提言】今こそ法的根拠にもとづいた学校マネジメントを！

小５らくらくUnit 4「He can bake bread well.｣①【モトヨシ先生のスライドde外国語】

小2生活「大きくなあれ！ わたしの野さい２」指導アイデア

小１生活「いきものと なかよし」指導アイデア

夏休み、せんせいも「ボランティア」活動しませんか？ ～ストレスフルな日々からアナザーライフへ～

小6 国語科「漢字の広場②」全時間の板書＆指導アイデア

子供の自殺対策 【わかる！教育ニュース#28】

「日本生活科・総合的学習教育学会」全国大会神奈川県大会レポート【教師の悩みにピンポイント・アドバイス　田村学教授の「快答乱麻！」特別版　前編】

徹底して実践し、実践で行き詰まったら理論に戻る【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第15回】