最新記事の一覧
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授業改善
小1国語「どうぶつの赤ちゃん」京女式板書の技術
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授業改善
小2国語「きつねのおきゃくさま」板書の技術
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授業改善
ノートの総点検 物語文【小1国語 京女式書くことの指導】15
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授業改善
小3国語「わたしたちの学校じまん」板書の技術
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授業改善
小4国語「もしものときにそなえよう」板書の技術
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授業改善
小2国語「楽しかったよ、二年生」指導アイデア
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学校行事
感動の卒業式に向けて環境を整備しよう
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学級経営
子供の提出物チェック・採点・コメント術―子供たちの力を借りて、時短&省力化も実現しよう
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授業改善
小1国語「ずうっと、ずっと、大すきだよ」指導アイデア
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教師の学び
卒業式・6送会など、担任に必須なスピーチ力を鍛えよう 〜卒業に関する、スピーチスキルあれこれ
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授業改善
小5算数「角柱と円柱」指導アイデア
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学級経営
【小3】2月の学級通信 作成例「クラブ見学をしました!」
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授業改善
小3 国語科「これがわたしのお気に入り」板書例&全時間の指導アイデア
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授業改善
小1 国語科「いいこといっぱい、一年生」板書例&全時間の指導アイデア
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学級経営
2月の学級通信:日記を通して友達の体験を共有
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学校経営
「自己肯定感」は偉人への憧れから ー「叱らず」に「ほめる」教育批判ー【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第30回】
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学校経営
学校教育はこのまま進めてよいのか ー何がおかしいのかー【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第29回】
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学校経営
素直、従順、受容への回帰【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第28回】
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学校経営
「破邪顕正」論と「不破邪」論 ー学び続ける意義と楽しみー【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第27回】
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授業改善
小針小学校の実践②【「先進的な自治体&小学校」の「ICT活用」実例Part2#3】
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授業改善
はたして「何をおいても、まず学級経営」?【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話㊱】
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学校経営
「纏まる」教育の再興を ー「学級崩壊」「家庭崩壊」からの警告ー【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第26回】
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授業改善
小4らくらくUnit 9「This is my day.」②【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
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授業改善
小3らくらくUnit 9「Who are you?」①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
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授業改善
小6外国語 Unit 8「My Future, My Dream」の指導アイデア②
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授業改善
小5外国語 Unit 8「Who is your hero? あこがれの人について発表しよう」指導アイデア②
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授業改善
長なわ跳びの8の字跳びは、どのように指導したらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #16】
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学校経営
自分の内面をくぐってこそ、自分の言葉になる【菊池省三流「コミュニケーション科」の授業 #9】
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学校経営
集団のかかわりの中で、個々が育つ【菊池省三流「コミュニケーション科」の授業 #8】
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学校経営
ライブ(授業)の醍醐味は一人ひとりの即興力【菊池省三流「コミュニケーション科」の授業 #7】
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授業改善
リレー連載「一枚画像道徳」のススメ #21 1枚で3通りの活用 ~西郷瀞のブランコ~|中島竜之先生(福島県公立小学校)
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学級経営
卒業文集では、手本を見てイメージをふくらませよう【卒業文集の指導③】
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学級経営
【小1】2月の学級通信 作成例「1年1組成長の足あと」
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授業改善
小4らくらくUnit 9「This is my day.」①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】
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学級経営
2・3月の教室環境 〜これまでのふり返りができるように〜
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学級経営
教室が笑顔になる2月のラッキーアイテム「夢たまご」
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学級経営
2月の先生のお話| 逃げる月を追いかけろ!充実した2月にするために
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授業改善
小6外国語 Unit 8「My Future, My Dream」の指導アイデア①
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授業改善
小5外国語 Unit 8「Who is your hero? あこがれの人について発表しよう」指導アイデア①
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学級経営
2/3月の学級担任実務 ~次の学年へ自信をもってジャンプしよう!~