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知識と学びのタイプを対応づける②【あたらしい学校を創造する #28】

小1道徳「『すき』からうまれた『そらまめくん』」指導アイデア

小６理科「生物と地球環境」指導アイデア

小3国語「ゆうすげ村の小さな旅館―ウサギのダイコン」指導アイデア

書く力を伸ばす！効果的な赤ペンの入れ方とは【ノート指導14】

手を挙げない高学年の子供たちへの語りネタ【土作先生ミニネタ】

小２【国語・算数】「タブレットを活用したオモシロ宿題レシピ」

【相談募集中】教師を続ける自信がなくなっている

小2道徳「わりこみ」指導アイデア

卒業への思いを高めていくために活動アイデア

２月の学級経営・実務のまとめ （小3小4）

小１【国語・算数】「タブレットを活用したオモシロ宿題レシピ」

小３社会「豊島区の様子の移り変わり～交通の様子の移り変わりを中心に～」指導アイデア

子供たちのやる気を育てる学級経営４つのポイント

第57回 2021年度 「実践！ わたしの教育記録」新採・新人賞　有江聖さん（埼玉県さいたま市立下落合小学校）

第57回 2021年度 「実践！ わたしの教育記録」入選作品④（学校づくり部門）彦田泰輔さん（愛知県尾張旭市立旭中学校）

第57回 2021年度 「実践！ わたしの教育記録」入選作品③（学級づくり部門）加藤圭太さん（愛知県立旭陵高等学校）

第57回 2021年度 「実践！ わたしの教育記録」入選作品②（学級づくり部門）井久保大介さん（東京都府中市立府中第六中学校）

第57回 2021年度 「実践！ わたしの教育記録」入選作品①（学級づくり部門）有松浩司さん（広島県竹原市立吉名学園）

第57回 2021年度 「実践！ わたしの教育記録」特別賞　佐橋慶彦さん（愛知県名古屋市立守山小学校）

ギフテッドの子供を理解する３つのポイント［チェックリスト付き］

小3国語「モチモチの木」指導アイデア

定番の声かけを問い直す＜思考のタガを外すありえない授業vol.3＞

授業の常識を疑おう！＜思考のタガを外すありえない授業vol.2＞

授業づくりはアートです！＜思考のタガを外すありえない授業vol.1＞

小3道徳「ドッジボール大会」指導アイデア

「安全教育」とは？【知っておきたい教育用語】

小２算数「はこの形」指導アイデア（5/5時）《ティッシュばこのような形を組み立てよう》

６年生の朝ボランティア活動実践のポイント

授業の隙間5分でできるミニゲーム【国語】

オシエルズのお笑い初任研11「正しい紙の配り方」【コント＆解説】

小4国語「世界一美しいぼくの村」指導アイデア

小4道徳「ぼくらだってオーケストラ」指導アイデア

よりよい学校づくりのバトンを在校生に渡す「6年生を送る会」【6年3組学級経営物語22】

「探究学習」を有意義なものにするためのポイント｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

小５理科「人のたんじょう」指導アイデア

卒業へのカウントダウン！　目指そう、卒業式への自主的参加を【6年3組学級経営物語21】

読書好きな子どもに育てるには

やる気が出ない、ストレスも…　ネガティブ感情の対処法とは？【前編】中野信子のDo you脳「人のココロ」？Vol.3