小学校の一覧（70件）

小１国語科「よくきいて、はなそう」全時間の板書＆指導アイデア

教師の｢問い返し｣アップデート｜子供に“少し先”を見せる【中野裕己の授業技術アップデート04】

専門となる教科や領域を極めるには？「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #12

１人１台端末で「世界の音楽や楽器に親しむ」音楽授業アイデア

教師の｢価値付け言葉｣アップデート｜子供の少し後ろをついていく【中野裕己の授業技術アップデート03】

グローバル化する社会の中での学校教育とは？「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #11

教師の「ポジショニング」アップデート｜“子供の中に入る”立ち位置を中核に【中野裕己の授業技術アップデート02】

自ら主体的に考え、追究するという教員を期待しつつの組織改革【都心の小学校校長にインタビュー！ ｢宿題、テスト、通知表廃止」の背景と経緯 #04】

保幼・小・中の連携をするには？「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #10

通知表に替わるものとして、年２回の個人面談を実施【都心の小学校校長にインタビュー！ ｢宿題、テスト、通知表廃止」の背景と経緯 #03】

単元テストや通知表をやめるのは、教員の仕事の見直しの一環【都心の小学校校長にインタビュー！ ｢宿題、テスト、通知表廃止」の背景と経緯 #02】

発達障害の特性がある子の自信を育てる手立て、学習道具とは？

小1 国語科「ききたいな、ともだちのはなし」全時間の板書例と指導アイデア

｢学びを子供の手に返す」ということをめざす【都心の小学校校長にインタビュー！ ｢宿題、テスト、通知表廃止」の背景と経緯 #01】

教師の「発問」アップデート｜この発問、何かと何かを比較する発問にできないかな？【中野裕己の授業技術アップデート01】

小1 国語科「こえに出してよもう」全時間の板書例と指導アイデア

小1 国語科「日づけとよう日」板書例＆全時間の指導アイデア

小1 国語科「かん字のはなし」全時間の板書＆指導アイデア

子供の創造性とクリエイティブ・コンフィデンスを育む１人１台端末活用ー佐和伸明先生【みん教×EDUPEDIAコラボインタビュー】

夏休み前に行いたい読書感想文の書き方指導　子供の文がぐんと上手になる！

小1 国語科「いちねんせいの うた」（こえにだして よもう）全時間の板書＆指導アイデア

小1 国語科「あいうえおで あそぼう」全時間の板書＆指導アイデア

小1 国語科「としょかんへいこう」全時間の板書＆指導アイデア

リレー連載｢一枚画像道徳｣のススメ #30 東日本大震災｜駒井康弘 先生（青森県公立小学校）

小1 国語科「ききたいな、ともだちのはなし」全時間の板書＆指導アイデア

小1 国語科「あさの おひさま」（こえにだしてよもう）全時間の板書＆指導アイデア

小1 国語科「いいてんき」全時間の板書＆指導アイデア

小学校の学校経営重点キーワード６｜学校管理職の仕事見通しガイド小学校編

これまでに感謝し、これからに希望をもつ｜学校管理職の仕事見通しガイド小学校編３月

最終評価の時期に自らを振り返る｜学校管理職の仕事見通しガイド小学校編２月