小一の一覧（1940件）

図工の作品は、自分の席に座って製作すべきなの？？

学校を支えるみんなの手で、子どもたちを変え、地域を変え、社会を変えよう～映画「みんなの学校」に学ぶ、学校と社会のあり方～

愛着形成が難しい現代の児童たち…教員を「傷つけながら近寄ってくる」行動に対応するために

学級会の議題の名称を決定しよう【自治的な活動を促す　学級経営の極意Ⅱ③】

学級会の議題を選定しよう【自治的な活動を促す　学級経営の極意Ⅱ②】

夏休みの宿題に最適！【小学館の図鑑NEO×HugKum】共催の自由研究コンクール2025開催★ 自学ノート部門は今年も大注目・大募集です！

子供たちと読みたい　今月の本＃４　地面の下をのぞいてみると

今を乗り切るには？「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #27

小１国語「はをへを　つかおう」京女式板書の技術

「学級活動(1)(2)(3)」の内容と特質を知ろう【自治的な活動を促す　学級経営の極意Ⅱ①】

学級崩壊を未然に防ぐには？【伸びる教師 伸びない教師 第56回】

図工で、友だちの作品を真似して描くのは良いこと？ 悪いこと？

小５道徳科　広い心「折れたタワー」

小１特別活動「１学期がんばったね会をしよう！」指導アイデア

個別の指導計画ってどれだけ重要なの？｜特別支援教育のケーススタディ

子供のよさを取り上げ、よりよい成長を促す「通知表の所見」の書き方【主体的に生きる力を育む学級経営の極意⑮】

小・中学校の図工（美術）で、絵の下描きってするべきなの？？

小１体育「走の運動遊び【走・跳の運動遊び】」指導アイデア

失敗しない「水泳指導、安全のための基本」完全ガイド（準備万全チェックシート２種類付き）

「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅰ 自分の身体（身体を知る）〕＃３ダウンロードプリント付

実はけっこう活発に動く植物たちのこと～オジギソウやネムノキ～【モンタ先生の自然はともだち】

子供の成長を促し指導の質を高める「教育評価」の手立て【主体的に生きる力を育む学級経営の極意⑭】

意図的に「思い出す」ことで学力が伸びる!? ～リトリーバル学習で “記憶の定着” をする授業づくり

作品を見せるのは、はずかしい？ そんな児童の思いをくみとって、心の扉を開いてあげよう！

鮮やかな黄緑色が美しいメジロ。ウグイスに見間違われる、可愛いけどちょっと可愛そうな小鳥。【モンタ先生の自然はともだち】

子供が生き生きと活躍し、保護者の信頼が深まる「授業参観」の進め方【主体的に生きる力を育む学級経営の極意⑬】

植物に「あだ名」をつけよう！大作戦【モンタ先生の自然はともだち】

不平等に襲ってくる災害に平等に対応するための、みんなの避難訓練

子供たちと読みたい　今月の本＃３　今日の天気は雨かな、晴れかな

小１国語科「としょかんとなかよし」全時間の板書例＆指導アイデア