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根本的に大事なことは何かを考えながら、授業をしなければダメ 【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第29回】
北崎先生のネイチャー教室【玄海東小のキセキ 第9幕】
「生徒と接する時間が取れない」悩みを解決! 朝の会+1人1台端末でつながりを生み出す学級づくり【中学】
子供に厳しく接するとは?【伸びる教師 伸びない教師 第35回】
必ず1日に最低1回は直接声をかけ、すべての子供と関わる 【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第28回】
教師が自分の姿を少しずつ消していくことが、子供の自立にとって重要 【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第27回】
【相談募集中】学級崩壊を起こしたあの時、自分はどんな態度で臨めばよかったのか?
≪無料≫「気持ちがスッと楽になりました」課題に取り組んだ先生と古舘先生のやりとりを公開!
特別支援学級担任の際に培われた「教科横断的な実践」 【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第26回】
【相談募集中】反抗挑戦性障害の子との関わりが、もう辛いです…
授業力を向上するには?【伸びる教師 伸びない教師 第34回】
「障害をもった子供に、作業や訓練をさせるのではなく、生活の質を上げる」 【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第25回】
騙されたと思って特活をやってくれ【玄海東小のキセキ 第8幕】
学校の存続をかけて地域を巻き込むには?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #6
子供の考えや思いを引き出して教材にすることが大切 【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第24回】
ストレスのはけ口に盗撮していた進学校の男子生徒 ~スクールソーシャルワーカー日誌 僕は学校の遊撃手 リローデッド⑨~
【相談募集中】生徒の暴言、失礼な発言に怒りと嫌悪感が募ります
休み明け 不登校、行き渋りの子供たちの心のケアをどうするか?
【LINEオプチャ交流中!課題5】「学級経営案」の振り返りが、担任の言動に力を与える
【相談募集中】子どもたちのためにも教師を辞めたほうが……と考えてしまいます
「算数の本質に関わる楽しさ」がある授業をする 【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第23回】
火中の栗を拾う【玄海東小のキセキ 第7幕】
得意な仕事、好きな仕事は人よりも少しだけがんばる 【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第22回】
授業中の離席を減らすには?【伸びる教師 伸びない教師 第33回】
授業づくりと学級づくりは表裏一体 【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第21回】
知らない地域で特色ある教育活動をつくるには?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #5
教師も子どももハッピーに! 授業と学級経営を楽しくする5つのアイデア
一人一人に処方箋を書くようにして個に応じる 【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第20回】
【相談募集中】初任者です。子どもになめられて学級崩壊の一歩手前です
【相談募集中】一部の子どもたちが私の悪評をふれ回っています
フッターです。