特別な教育的支援を必要とする子供を生かすとは? 【伸びる教師 伸びない教師 第44回】
小3図画工作科 子供一人一人の目線で表す「わたしが感じた6月」
子どもの「比べる」から深まる理科 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#45
ウェルビーイングを学校でつくる! ~SDGsの授業プラン #29 「Goal 14 海の豊かさを守ろう」の授業・その2|川本 敦 先生
小4体育「マット運動【器械運動】 」指導アイデア
問題解決の力を育成するための「事象提示の工夫」と「根拠のある予想の書き方」~4年「ものの温まり方」~ 【理科の壺】
「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔感情のペットボトル〕#14ダウンロードプリント付
工夫と対応でクラスは変わる【♯三行教育技術】
プール事故防止のための監視の方法~子どもの命を守る水泳授業~
給食で苦手な食材がある子への対応|6月【特別支援学級の学級経営】
小4理科「空気と水の性質」指導アイデア
よりよい所見の記入文例作成の極意〔1学期・前期〕
山場の「魔の6月」を乗り越える!学級メンテナンスの手立て完全ガイド
夏休み前 みんな楽しくしよう!子供の心と体を育てる 「折々のレク&ゲーム」#20【全学年】
小4社会「ごみの処理と再利用」指導アイデア
現役教員兼イラストレーターが提案! 適切な声掛けで、図工の授業を最高に楽しい表現活動の場にしよう!
安全な水泳授業~プール事故防止のための事前学習~〔ダウンロードプリント付〕
新聞紙でファッションショー!? 手間なくカンタンにクラスが盛り上がる、梅雨&猛暑時の楽しい室内学級レク!
小4理科「月と星」指導アイデア
ウェルビーイングを学校でつくる! ~SDGsの授業プラン #27 「Goal 13 気候変動に具体的な対策を」その2|岡田昂樹 先生
「条件制御花壇」を活用して、植物の成長条件を調べよう!<5年生 植物の発芽と成長> 【理科の壺】
タブレット時代の理科観察記録は写真だけでOK⁉️ 絵は描かなくてもいいの? 【進め!理科道〜よい理科指導のために〜】#44
先生のための失敗しない「学級懇談会」完全ガイド
子供たちとの出会いを大切にするには?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #14
運動会の号砲を怖がる子どもへの対応|6月【特別支援学級の学級経営】
小4国語「アップとルーズで伝える」京女式板書の技術
子供たちといっしょに読みたい 今月の本#3 学級の荒れ防止におすすめの本
小4特別活動 「歯ぴかぴか大作戦」指導アイデア
送り仮名カードで漢字力アップ! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ㉗
小4社会「ガスはどこから」指導アイデア