小3国語科「クラスの思い出作りのために」板書例&全時間の指導アイデア
小5国語科「言葉を使い分けよう」全時間の板書例&指導アイデア
小4国語科「スワンレイクのほとりで」全時間の板書例と指導アイデア
小5国語科「子ども未来科」で何をする 全時間の板書と指導アイデア
小5国語科「もう一つの物語」全時間の板書&指導アイデア
小6国語科「日本語の特徴」板書例と全時間の指導アイデア
小2国語科「カンジーはかせの大はつめい」全時間の板書&指導アイデア
小5国語「想像力のスイッチを入れよう」京女式板書の技術
国語科の「授業環境」アップデート|「子供の目に何が入るか」を考えた座席配置【中野裕己の授業技術アップデート10】
小3国語科「お気に入りの場所、教えます」全時間の板書&指導アイデア
子供たちといっしょに読みたい 今月の本#8 日本の伝統文化を知る本
生徒が「考えたいな」と思えるような教材を授業構想の中で考える 【全国優秀教師にインタビュー! 中学校編 中1〜中3を見通す! 「高校につながる英・数・国」の授業づくり #15】
小6国語「春に」板書の技術
小4国語「友情のかべ新聞」京女式板書の技術
小3国語「三年とうげ」京女式板書の技術
小2国語「みきのたからもの」板書の技術
小1国語「たぬきの糸車」京女式板書の技術
小5国語科「想像力のスイッチを入れよう」全時間の板書例&指導アイデア
「国語×図工×ICT」の新提案!デジタルツールで絵本をつくって「ハッピーえほん大賞」に挑戦しよう【PR】
四字熟語で語彙力をアップ! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ㉝
生徒同士が対話しながら、最適解を見付けていく過程を意識 【全国優秀教師にインタビュー! 中学校編 中1〜中3を見通す! 「高校につながる英・数・国」の授業づくり #14】
小2国語科「かたかなで書くことば」全時間の板書&指導アイデア
小1国語科「かたかなのかたち」全時間の板書&指導アイデア
樺山敏郎先生の 全国花まる国語授業めぐり~子どもと登る「ラーニング・マウンテン」! ♯11 北海道千歳市立みどり台小学校 「すがたをかえる大豆」「食べ物のひみつを教えます」(第三学年)の授業
小6国語科「宇宙への思い」板書例&全時間の指導アイデア
授業づくりはまず学習指導要領を読んで、どんな資質・能力を付けさせたいか考える 【全国優秀教師にインタビュー! 中学校編 中1〜中3を見通す! 「高校につながる英・数・国」の授業づくり #13】
1回10分! 「話す・聞く」力を育む学習プログラム『トークタイム』のすすめ
小3国語科「わたしの町のよいところ」全時間の板書&指導アイデア
小5国語科「好きな詩のよさを伝えよう」全時間の板書&指導アイデア
小6国語科「おすすめパンフレットを作ろう」全時間の板書例と指導アイデア