国語の一覧（1290件）

【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第74回】今どきの教育と敗戦前の教育（その２） ─国民学校１、２年の教室事情─

小６国語「十二歳の主張」【板書の技術】

小５国語「やなせたかし—アンパンマンの勇気」【板書の技術】

小４国語「友情のかべ新聞」【京女式板書の技術】

小３国語「三年とうげ」【京女式板書の技術】

小２国語「お話のさくしゃになろう」【京女式板書の技術】

小１国語「おかゆのおなべ」【京女式板書の技術】

小５国語科「言葉でスケッチ」全時間の板書例＆指導アイデア

小３国語科「カミツキガメは悪者か」全時間の板書＆指導アイデア

心を届ける言葉を使える、ステキな高学年の児童を育てよう

小４国語科「ブックトークをしよう」 全時間の板書＆指導アイデア

子供たちが主体的に読むということを大事に【｢高校につながる英・数・国｣の授業づくり #54】

連載『大村はま先生随聞記』―担当編集者が見た最晩年の横顔― #４　「読み」と「読解力」

【ブックトーク授業実践】子供が本に夢中になる「ごんの仲間たち」

小５国語科「弱いロボット」だからできること　板書例＆全時間の指導アイデア

国語における教師の行為の中で、教員の腕の見せ所は「説明」【｢高校につながる英・数・国｣の授業づくり #53】

「てびき」をキイワードに再発見する 伝説の教師　大村はまの国語授業づくり #３ 代表的単元学習「花火の表現くらべ」（前編）

文章を主体的に精読し、叙述を基に分析、評価するという読みの授業【｢高校につながる英・数・国｣の授業づくり #52】

小６国語「考える」とは 板書の技術

小５国語「和語・漢語・外来語」板書の技術

小４国語「未来につなぐ工芸品」京女式板書の技術

小３国語「すがたをかえる大豆」京女式板書の技術

小２国語「紙コップ花火の作り方」京女式板書の技術

小１国語「どんな　おはなしが　できるかな」京女式板書の技術

小１国語科「おとうとねずみチロ」全時間の板書＆指導アイデア

小５国語科「熟語の読み方」全時間の板書例＆指導アイデア

小１国語科「じどう車ずかんをつくろう」全時間の板書＆指導アイデア

連載『大村はま先生随聞記』―担当編集者が見た最晩年の横顔― #3　「日本人は今でも、話し合いが下手でしょ？」

【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第73回】今どきの教育と敗戦前の教育（その１） ─戦後80年の教育の功罪吟味─

小２国語科「かさこじぞう」全時間の板書＆指導アイデア